Como Criar um Formulário de Avaliação do Curso

avaliações do curso são uma ferramenta importante e pode dizer muito , se projetado corretamente. Para criar uma forma boa avaliação do curso , certifique-se as perguntas que você está pedindo vai obter a informação que você precisa. Você quer um feedback sobre o conteúdo do curso ( o que é ensinado ) , os métodos usados ​​para ensinar, estrutura ( organização do curso ) ou seu estilo de ensino pessoal? Instruções

O que você quer saber

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As perguntas sobre o que está sendo ensinado incluem: ?

Foi o conteúdo do curso que você esperava

foi o conteúdo limpar ?

o que você aprendeu o que era mais valioso?

Houve algo que você espera de aprender, mas não o fez ?

você achou o conteúdo relevante ?

2

Perguntas sobre métodos usados ​​para ensinar incluem:

Quais atividades de classe que você achou o mais útil

Quais atividades de classe que você achou o útil

3

? perguntas sobre estrutura incluem:

foi a informação apresentada de forma lógica

você sentiu o ritmo do curso foi adequado ? ? Se não, o que estava errado

Você foi capaz de participar plenamente no curso

Foram as sessões bem programados

4

Perguntas sobre estilo de ensino incluem :

Será que o instrutor apresentará os materiais claramente ?

foi o instrutor bem preparado ?

o que o instrutor fazer para ajudá-lo a aprender melhor?

qual as sessões , ou parte das sessões , foram os mais interessante? ? O menos interessante

Escolha um formato e desenho de Avaliação

5

questões de resposta breve : palavras dizem mais do que números, para questões exigindo participantes do curso para escrever um resposta vai lhe dizer mais do que perguntas que taxa em uma escala de 1-6 ou 1-10 . As perguntas que não podem ser respondidas com respostas sim /não dar o máximo de informação (por exemplo, O que o instrutor fazer para ajudá-lo a aprender melhor? )

6

perguntas Classificação: . Se você pedir aos participantes para avaliar os elementos em uma escala numérica , ser muito claro em suas instruções sobre o que os números significam . Mesmo os números realmente dar resultados melhores do que os números ímpares , pois impedem as pessoas de escolher apenas o número do meio , ou resposta “médio” , para cada pergunta .

7

A avaliação combinada utiliza ambos os tipos de perguntas e é uma boa maneira de obter uma grande quantidade de informação geral , além de alguns comentários em profundidade .

8

Deixe bastante espaço para que os participantes escrevam suas respostas . Uma forma de garantir respostas mais completas é pedir-lhes para completar uma lista – por exemplo :

Quais atividades de classe que você achou o mais útil

1

2

? 3.

9

Faça isso de forma anônima . Se você quiser um feedback honesto , não pergunte os participantes do curso a colocar seus nomes nas avaliações. Encontre uma maneira anônima para recolher as avaliações; uma caixa de coleções perto da porta é uma boa opção.