Meios concretos para ensinar vocabulário em contexto
Os alunos que aprendem vocabulário em contexto ao invés de memorização geralmente recordar as palavras melhor e pode usá-los em uma variedade de configurações . Existem muitas ferramentas que você pode usar para ensinar seus alunos vocabulário em contexto. Estes exercícios desenvolver uma ou mais das competências linguísticas de falar, ler , ouvir e compreensão. Use essas ferramentas para ensinar vocabulário para estudantes de línguas estrangeiras , bem como para falantes nativos. Film
Usando filme como uma ferramenta de linguagem oferece muito para o professor de línguas . Esta ferramenta permite-lhe ensinar palavras dentro do contexto de uma história , que fornece uma estrutura visual compreensível a partir do qual os alunos podem desenhar. Ele também fornece pistas visuais que dão contexto às palavras sendo dito. Quando você está escolhendo filmes para usar para esse fim, olhar para os filmes que fornecem ricos , visuais descritivos que contam a história do ponto de vista visual. Escolha o material por assuntos , como notícias sobre peças de arte ou de negócios; as peças vão usar muitas das mesmas palavras por toda parte.
de Games
videogames língua estrangeira fornecer o contexto para a aprendizagem de vocabulário , bem como para a interação do aluno. Jogos de vídeo permitem aos alunos aprender vocabulário em contexto , porque eles pedir aos alunos para fazer uma atividade , como dirigir para a piscina ou para responder a uma pergunta . Com um clique do mouse , o aluno descobre se a resposta que ela escolheu está correta. Estes jogos também permitem aos alunos praticar falar novas palavras no contexto. Muitos têm um componente de áudio , que vai pedir ao aluno para repetir palavras e frases da lição no microfone e gravá-los em seu computador .
Campo Viagens
campo para lugares como supermercado ou zoológico proporcionar aos alunos um cenário da vida real para aprender palavras no contexto. Para se preparar para isso, os alunos devem preparar flashcards com fotos de itens como frutas, roupas ou animais na frente do cartão ea palavra significados nas costas . Eles devem estudar as cartas antes da viagem de campo . Uma vez que eles tomam a viagem de campo , eles devem ser capazes de identificar os objetos. No entanto, se eles não podem, nestes ambientes vai oferecer -lhes uma vantagem porque os itens são rotulados . Este exercício trabalha bem para estudantes estrangeiros de intercâmbio porque os itens são rotulados . No entanto , você não precisa usá-lo para ensinar apenas palavras estrangeiras. A viagem de campo permite que as crianças mais jovens a oportunidade de ver as palavras que estão aprendendo em sala de aula durante a sua ortografia e leitura de unidades em contexto também.
Reading
Ler histórias fornece um ambiente contextual comum para os alunos a aprender palavras do vocabulário . Para os alunos da escola de gramática , o professor pode ter algumas palavras a partir dos livros de leitura os alunos estão lendo na sala de aula e transformá-los em palavras de ortografia. Para crianças mais velhas , o professor pode ter trechos de livros ou artigos de revistas e sublinhar palavras. Peça aos alunos para usar o seu dicionário para aprender o significado das palavras e , em seguida, substituí-los com palavras que tomaram a partir do dicionário de sinônimos. Peça aos alunos para ler a passagem em voz alta, substituindo as palavras sublinhadas com seu vocabulário recém-aprendido .
