Atividades práticas para ensino da geometria
conceitos de geometria pode ser difícil para os alunos mais jovens a compreender , devido à sua natureza abstrata . Os professores podem ajudar os alunos a visualizar estes conceitos abstratos , utilizando materiais manipuláveis e experiências práticas de aprendizagem em sua instrução matemática. Esses tipos de experiências de aprendizagem que os alunos possam experimentar e conceitos de geometria teste aprendido em sala de aula , tornando o treinamento mais significativo do que a memorização . Construindo Redes
Nets são objetos tridimensionais usados para ensinar conceitos geométricos , como área e volume. Nets também pode ser usado para ajudar os alunos a compreender faces e vértices em prismas . Proporcionar aos alunos modelos de redes e ajudá-los a cruzar os modelos para criar formas diferentes. Redes comuns são cubos , prismas retangulares , prismas triangulares e prismas pentagonais . Peça aos alunos rotular os lados e rostos de suas redes , bem como todos os vértices . Estas redes podem ser salvos e remetido ao longo de uma unidade de estudo .
Blocos Padrão
blocos padrão permitem que os alunos manipular formas de fazer novas formas geométricas. Usando blocos de padrão para criar novas formas, os alunos começam a ver as relações entre as formas . Por exemplo, leva seis blocos padrão triângulo equilátero para fazer um hexágono, e um hexágono tem seis lados . Esse aprendizado pode então ser transferido para frações como estudantes , então, saber de triângulo equilátero é um sexto de um hexágono . Os alunos também podem usar blocos de padrão para criar mosaicos para estudar a simetria .
Geoboards
Geoboards são um meio eficaz para testar teorias semelhantes e congruentes. Os alunos podem usar geoboards para criar formas geométricas que são do mesmo tamanho e forma, mesmo forma, mas tamanhos diferentes , mesmo tamanho, mas não a mesma forma , e nem o mesmo tamanho ou forma. Os alunos criam suas formas no geoplano , em seguida, transferir os seus resultados para dot papel para compartilhar com seus colegas.
Área de superfície e volume
ensinar os alunos a encontrar o volume de cilindros criando seus próprios cilindros de papel. Pegue um pedaço de papel 8 1/2 polegadas por 11 polegadas e enrolá-lo em um cilindro longo , alto . Fita-lo para mantê-lo juntos. Pegue outra folha de papel do mesmo tamanho e enrole em um cilindro curto e mais largo . Devem prever qual vai realizar mais xícaras de feijão. Preencha os cilindros cheios de feijão , mantendo o controle do número de copos e discutir os resultados . Compare os resultados com as previsões dos alunos. Peça aos alunos medir a área de superfície de seus dois cilindros (menos a parte superior e inferior ) , medindo uma folha plana de papel 81/2 polegadas por 11 polegadas . Adicionar as áreas de superfície das partes superior e inferior dos cilindros para obter a área total da superfície . Inquérito sobre a classe para conexões entre a área de superfície e volume.
