Como usar o Business Cases para afetar a aprendizagem
As pessoas adquirem conhecimento através de uma variedade de canais. Alguns aprendem através da leitura , outros através da atividade ou observação. Estudo de caso é uma forma de aprendizagem baseada em problemas , que permite que os alunos trabalhem individualmente ou em grupos para atingir objetivos instrucionais , através do exame de situações de negócios documentados , com destaque para o pessoal, fatores que contribuem para o dilema , e os resultados potenciais. Estudo de caso de negócio é eficaz e popular, porque os alunos realizam a pesquisa , análise crítica e tomada de decisão usando uma técnica. Instruções
1
Selecione um caso que é intrigante e relevante para os objetivos do curso e ambiente econômico , e definir os objetivos do exercício antecipado . Os alunos podem interpretar situações de forma diferente; enquadrar os seus pensamentos , concentrando-se em um ou dois conceitos-chave de aprendizagem.
2
Atribuir o estudo de caso no início do horário de aula . O aviso prévio será permitir aos alunos a planejar e organizar suas outras obrigações para que uma maior atenção pode ser dada para o caso.
3
estudantes desafio de ir além dos dados conhecidos e identificar e avaliar o desconhecido componentes do caso. Lembre-lhes que, se as respostas foram prontamente disponível, não haveria dilema para descobrir e resolver .
4
Integrar as discussões de instrução semanais com os conceitos demonstrados no caso , com destaque para a teoria , instrumentação ( fórmulas ) , estratégia e vocabulário relacionados com a indústria.
5
fornecer amostras de relatos de casos satisfatórios e insatisfatórios e fazer certos alunos a compreender como coletar os dados, avaliar os resultados e apresentar as conclusões .
6
Atribuir o relatório final como uma apresentação oral e escrita. Facilitar a discussão oral e instruir o público a observar atentamente a seleção de medidas de desempenho , estratégia e abordagem analítica .
7
Oferecer feedback, esclarecimento e incentivo à conclusão do relatório , garantindo que os alunos não há uma resposta ” certa ou errada “, em estudo de caso de negócio , apenas diferentes perspectivas.
