Como usar Montessori grânulos dourados para ensinar adição com Carrying
Uma das melhores maneiras para as crianças a aprender a realizar problemas de adição que necessitam transportar ou ” troca ” números é para eles para ver visualmente por que os números parecem mover-se de uma coluna para a próxima . Montessori grânulos dourados proporcionar uma excelente demonstração deste processo matemático e pode ser utilizada em ensaios simples e complexas , dependendo do nível de conforto dos estudantes . Este exercício serve como introdução para além de proceder ou troca , e devem ser aprendidas antes disso mais complicado é introduced.Things Você vai precisar de
grande tapete verde
feltro bandeja forrada
grande quantidade de grânulos dourados em todas as quatro hierarquias
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1
Coloque um grande número de contas de ouro em várias hierarquias em uma pilha na frente da criança. Todos eles devem ser misturados. Diga à criança : “Nós temos um monte de contas não é? Por que você não contar e ver quantos temos . ” A criança vai descobrir que , a fim de contar que ele terá que ordenar as contas , e você deve deixá-lo a fazê-lo , sem interferências.
2
Have a criança começar a contar as contas. Ela deve começar com as contas da unidade , e eles só podem contar para a tampa de uma caixa ou outro recipiente para evitar erros de cálculo e de perder as contas. Quando a criança atinge dez contas de unidade, apontam que ela pode trocar esses dez contas unitários para uma ten bar adicional. Esta dez barra deve ser colocado por cima dos outros dez bares para mostrar que foi obtida por meio da troca , em vez de como parte do número original . Isto irá introduzir a idéia de ” números carregando” embora você não vai indicá-lo neste momento. Isso pode ser feito cada vez que dez unidades contas são contados para fora.
3
Executar o processo de troca com todos os dez bares e centenas de praças também . Tudo o obtido por meio da troca deve ser colocado por cima do grupo de origem . Quando você estiver pronto, você terá uma versão simplificada do número que você começou com .
4
Contar o número novo , simplificado. A criança deve contar o novo número a cada troca possível foi feito. Certifique-se de que ele entende que a pilha velha e da nova pilha são o mesmo número.
5
Pratique o exercício várias vezes com diferentes combinações de contas . Isto irá demonstrar de uma forma real, física como e por que os números podem ser realizadas .
