Como ensinar vogais curtas

O idioma Inglês é composto de 26 letras , mas há uma estimativa de 44 sons ouvidos na língua . Isto é em parte devido à vogais , aquelas letras que devem estar presentes em uma palavra e pode fazer qualquer um curto ou um som longo . Ao ensinar sons de vogais curtas : /a /, como em ” correu “, /e /, como em ” cama”, /i /, como em ” vento”, /o /, como em ” jog ” e /u /, como em ” abaixo, ” utilizar atividades envolventes que capturam a atenção dos alunos e permitir-lhes ouvir os sons que estes sons de vogais curtas make.Things Você vai precisar de

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1

Cante uma canção para encorajar o reconhecimento de sons de vogais curtas . A letra desta canção é cantada ao som de ” The Wheels on the Bus “.

” A ” a ” em ” maçã “, diz o /a /, /a /, /a /,

/a /, /a /, /a /

/a /, /a /, /a /.

A “e” no “elefante “, diz /e /, /e /, /e /

/e /, /e /, /e /,

/e /, /e ///e /.

o “i ” em ” tinta “, diz o /i /, /i /, /i /,

/i /, /i /, /i /,

/i /, /i /, /i /.

O “o” em ” polvo “, diz o /o /, /o /, /o /,

/o /, /o /, /o /,

/o /, /o /, /o /

. O “u ” em ” guarda-chuva “, diz o /u /, /u /, /u /,

/u /, /u /, /u /,

/u /, /u /, /u /.

Repita os versos mais e mais com seus alunos. A repetição e melodia cativante irá ajudar os alunos a manter os sons das vogais curtas fazem

2

Peça aos alunos que classificar através de imagens de palavras que contêm sons de vogais curtas Imprima fotos de itens que contêm sons de vogais curtas . . : um jacaré, um gato, um cachorro e um avestruz , por exemplo. Encoraje os alunos a dizer os nomes das imagens em voz alta e mandar colocar as fotos que contêm a mesma vogal curta som juntos . Por exemplo, a imagem do jacaré eo gato devem ser agrupadas e a imagem do cão e do avestruz devem ser agrupadas .

3

Jogue um jogo que exige que os alunos a identificar a vogal que faz com que o som da vogal curta. Convide dois alunos para estar à frente da sala de aula. Estado uma palavra que contém um som de vogal curta , “tap “, por exemplo . O primeiro aluno a identificar que a letra “a” faz com que o som da vogal curta na palavra dada permanece de pé, enquanto o outro aluno se senta. Um novo aluno toma o lugar do aluno que se sentou, e você indicar uma nova palavra que contém uma vogal curta. O jogo continua sendo jogado dessa maneira até que todos os alunos tiveram a sua vez .