Princípios de Gestão Escolar Lidando com Comportamento

Quanto mais o tempo que os professores gastam em gestão de sala de aula e questões comportamentais menos tempo que eles têm para ensinar e aprender. Infelizmente, cada aluno não entra na sala de aula por dia, com uma sede de conhecimento e vontade de aprender . Os alunos irão atuar , chamar a atenção, brincar e ser simplesmente desrespeitosa . Os professores devem lidar com cada situação com cuidado e consistência. Bons professores entendem que um grama de prevenção vale um quilo de cura . Os professores eficazes têm um bom controle sobre os princípios fundamentais da gestão de sala de aula para lidar com o comportamento. Estar Arranjo

Certifique-se de todos os estudantes entender as regras da sala de aula , tais como quando falar .

Um arranjo eficaz pode ajudar a afastar questões comportamentais . Pode levar algumas sessões de classe para obter a mistura certa , mas não negligencie isso. Misture grandes empreendedores com empreendedores moderado e baixo . Isso tende a impedir que um empreendedor de baixa ou moderada de ficar entediado e isoladas , o que pode preceder a um comportamento inadequado . Misture os alunos faladores redor estudantes mais calmos. Certifique-se que os amigos faladores não estão sentados muito juntos. Além disso, aconselha os estudantes durante o período de avaliação de estar que você está assistindo o seu comportamento para determinar com maior disposição dos assentos permanentes. Dê algumas preferências de estar para os alunos mais bem comportados. Além disso, ter designado tempo de espera e áreas de isolamento .

Parceria Pai

Faça todos os esforços para incluir os pais no plano educacional e comportamental de uma criança. No início do ano letivo, enviar uma cópia de suas regras de sala de aula para os pais para uma assinatura. Estabelecer regras de sala de aula e ter o pai eo aluno assinar as regras e trazê-los de volta para você para uma classe- crédito extra. Verifique se você tem os números de telefone , endereços de email corretos e melhores horários para ligar para o pai ou responsável de cada aluno. Manter contato com cada um dos pais em uma base regular , dando feedback positivo periódica para os alunos mais bem comportados , e relatórios mais frequentes , talvez semanais , para estudantes mais problemáticos. Entenda que alguns pais não vai participar , mas não manter uma cópia de todos os seus esforços de comunicação. Configure conferências do pai , conforme necessário.

Sala de aula ordena

Certifique-se de todos os alunos a entender as regras da sala de aula . Ir sobre eles em sala de aula , com os alunos se revezando lendo e explicando quais são as regras significam. Estabeleça regras , como não comer, não mastigar, sem levantar-se ou falar sem levantar suas mãos, não tocar as coisas na mesa do professor , trazendo materiais necessários , tais como lápis e papel para a aula, vir para a aula no tempo e estar em seus assentos quando a campainha toca . Estabelecer um sistema de recompensa para aplicar reforço positivo para os alunos que obedecem às regras , como um bilhete para um aluno que é bem comportado por uma semana. Os ingressos podem depois ser trocados por uma pequena recompensa , como um lápis ou borracha.

Comfort Zone

Não exagerar para menos graves indiscrições de sala de aula . As crianças serão crianças . Às vezes, uma invasão de seu espaço pessoal ou zona de conforto é tudo o que é necessário para parar o comportamento , como falar fora de hora . Em primeiro lugar, fazer contato visual com o indivíduo. Se o comportamento persistir , entre em contato com eles para responder a uma pergunta . Se persistir , aproxime-se deles para invadir seu espaço pessoal. Outras medidas incluem a escrever o seu nome na placa , o tempo fora e comportamento ensaios. Use todas as ferramentas para manter o aluno em sala de aula ea lição em movimento antes de tomar medidas para remover um aluno da sala de aula.

Repercussões e conseqüências

Quando tudo mais falhar , mostrar aos alunos que o mau comportamento tem conseqüências. Isso significa que os bons professores , por vezes, tem que escrever referências para os alunos a participar suspensão na escola , depois da escola detenção ou a suspensão fora da escola. Isto deve ser feito em relação a comunicação com um dos pais ou responsável. O aluno deve entender a gravidade de suas ações eo que ela precisa fazer para evitar mais ação. Se este tipo de ação não é usado, outros alunos podem começar a pensar que não há conseqüências para o comportamento ruim.

Também, mostre aos alunos que o bom comportamento tem conseqüências. Ron Walker , consultor educacional, diz reforço positivo tem uma chance maior de mudança de comportamento permanente de reforço negativo , para muitos estudantes. Comportamentos positivos ajudar os alunos a desenvolver um sistema de valores que os ajuda na vida adulta. Por exemplo , os alunos que saem a punição pode ser colocado em um sistema de recompensa com tarefas como passar para fora papéis ou marcadores ou assumir papéis. Estabelecer essa relação aluno – adulto .

Além disso, lembre-se de trabalhar em conjunto com outros profissionais da escola , como os departamentos de educação e orientação especiais, para trabalhar com alunos que têm necessidades especiais e problemas de comportamento em sala de aula , além de gerenciamento básico .