Atividades sobre verbos e Assuntos
Estudante de ensino sobre a estrutura e partes do discurso frase muitas vezes começa com introduzindo-os sujeitos e verbos. As atividades que ajudam as crianças a reconhecer a diferença entre o sujeito eo verbo de uma frase reforçar suas novas habilidades gramaticais. Para os alunos mais velhos , as atividades com foco no sujeito e concordância verbal ajudá-los a melhorar suas habilidades. Jogue um jogo
Jogar um jogo , como o jogo sujeito eo verbo , dá aos alunos a oportunidade de desfrutar de aprender sobre assuntos e verbos. O sujeito eo verbo jogo usa sujeitos e verbos criado por professores e permite que os alunos a construir suas próprias frases. Para jogar, escrever uma variedade de temas de frases , tais como nomes de animais ou de objetos e verbos de ação em cartões de índice individuais. Em seguida, coloque todos os assuntos em um saco rotulado como ” sujeito” e os verbos em um saco rotulado como ” verbo “. Os estudantes desenham um cartão de cada saco para formar suas próprias frases simples . Para os alunos mais novos garantir que os sujeitos e verbos concordam e tornar o jogo mais desafiador para os alunos mais velhos , incluindo temas de singular e plural com verbos correspondentes , tendo-lhes tirar o saco até que eles possam construir uma frase gramaticalmente correta .
uma caça ou Pesquisar
Ensinar sobre verbos e sujeitos , fazendo os alunos ir em uma caça ou busca é outra forma de envolver os alunos . A caça sujeito eo verbo permite que os alunos a praticar suas habilidades em diferenciação entre os sujeitos e verbos em frases escritas . Dê a cada aluno com jornais ou revistas antigos e tê-los destacar o sujeito eo verbo em várias frases , cada uma em uma cor diferente , como amarelo e azul para assuntos de verbos. Para uma variação diferente, deixar os alunos cortar exemplos de sujeitos e verbos e cola-los para uma folha de papel .
Memória Atividade
Tendo os alunos realizam um atividade de memória é outra maneira de melhorar as habilidades de sujeito eo verbo de seus alunos . Criar um conjunto de cartões de memória , listando uma variedade de assuntos e verbos individualmente em fichas ou quadrados de papel. Desligue todos os papéis de face para baixo e que os alunos se revezam lançando mais dois quadrados de cada vez. Se um aluno descobre um sujeito e verbo que concordar , como ” O gato ” e “corre “, ele mantém o cartão, antes de deixar o aluno seguinte virar duas cartas. Se a criança descobre dois sujeitos, dois verbos ou um sujeito e verbo que não concordam , como ” O menino ” e ” jogo “, ele deve virar as cartas e deixar que o próximo filho ter uma volta . A criança com o maior número de cartões no final do jogo é o vencedor.
Velocidade Brocas
Os estudantes corrida contra o relógio para igualar-se concordar sujeitos e verbos em uma furadeira de velocidade acordo. Treinos de velocidade vai melhorar a capacidade do aluno de reconhecer verbos e assuntos automaticamente. Antes de iniciar a perfuração , criar uma planilha para que os alunos completem , com várias atividades onde eles devem corresponder assuntos em uma coluna de verbos em outra. Por exemplo, as palavras ” uma flor ” e “duas flores” pode ser listado em outro na coluna assunto e ” crescer ” e ” cresce ” na coluna verbo. Os alunos devem desenhar uma linha conectando o assunto correto e verbo em um determinado período de tempo . O estudante de combinar corretamente o maior número de sujeitos e verbos ou o aluno que completar toda a atividade mais rapidamente é o vencedor do jogo.
