Como ensinar os alunos a escreverem & Leia Poetry

Ler e escrever poesia são atividades distintas . O primeiro requer uma compreensão dos princípios que estruturam um poema , enquanto o segundo requer inspiração, criatividade ou um desejo de expressar uma idéia . No entanto, aprender a ler poesia corretamente pode ajudar aspirantes a poetas com sua escrita. Ensine seus alunos a escrever boa poesia pela primeira mostrando-lhes como analisar um poema. Se você está ensinando adultos, adolescentes ou crianças , uma compreensão dos recursos poéticos pode ir um longo caminho para melhorar a sua escrita . Instruções

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Os estudantes enumerar os recursos poéticos que vêem no poema que estão lendo. Estes incluem esquema de rimas , metros (ritmo) , aliteração , assonância , consonância , anáfora , encadeamento , cesura , metáforas , imagens e muitos outros. Consulte uma lista dos termos de assistência. Peça aos alunos classificar o poema de acordo com algumas das seguintes perguntas: É um soneto ? Está escrito em verso livre ou ele rima ? Está escrito em estrofes ? Parece-lhe um poema na página, ou é experimental ?

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Peça aos alunos analisar o significado do poema . Peça-lhes para discutir o que eles acham que o poema está tentando dizer depois de ler uma ou duas vezes . Em seguida , os estudantes devem ler o poema com cuidado linha por linha. Deixe-os considerar como cada linha do poema altera ou reforça o sentido . Vamos diferentes interpretações coexistem , ressaltando que um bom poema oferece múltiplos sentidos de uma só vez .

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Os estudantes consideram como os dispositivos do poema interagir ou ajudar a produzir seus vários significados . Este pode ser um desafio e pode ser muito difícil para os alunos mais jovens. Se um poema contém uma profusão de “s” sons , pedir aos alunos para considerar se isso se relaciona com um ou mais dos temas identificados no poema. Pode , por exemplo, ajudar a produzir a sensação de silêncio ou sugerir o vento . Se um poema quebra de seu esquema de rimas no final , peça aos alunos que pensem por que o poema está chamando a atenção do leitor para este lugar particular. O tema neste momento também sugerem quebrar a tradição ?

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Aplicar o que seus alunos aprenderam a ler poesia para a escrita da poesia. Peça a seus alunos a escolher um tema poético. Exemplos incluem o triunfo do tempo, a futilidade dos desejos humanos , a inevitabilidade de amor, uma mensagem política ou qualquer outra coisa. Peça aos alunos para selecionar um formato que combina com o tema . A estrutura lúdica , como Limerick, é apropriado para um tema divertido e seria chocante para um poema lamentando os mortos (embora , este estranho efeito poderia ser interessante para explorar ) . Um poema político feroz contra o governo faria melhor a ser escrito em um formato que acaba com estrutura convencional , ordenou .

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Os estudantes devem escrever um esboço inicial do poema. Se eles estão trabalhando em um poema sobre o amor ou um estouro espontânea do sentimento, o melhor é ” escrever com o coração ” e colocar algo o mais rápido possível . Se eles estão escrevendo um poema sobre uma idéia filosófica , é melhor trabalhar em cada linha devagar e com cuidado , a fim de construir um argumento racional .

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Ajude os alunos a trabalhar e retrabalhar os seus poemas. Se uma determinada rima não parecem se encaixar , ajudá-los a chegar a um mais adequado. Peça aos alunos rascunhos de intercâmbio com o outro. Incentivar grupos de dois ou mais para trocar idéias e críticas construtivas.