Idéias Plano de Aulas pré-escolar com um tema da queda
O início das aulas , a mudança do tempo , o Dia das Bruxas e outras atividades de outono fazem cair um momento emocionante do ano para as crianças. Professores pré-escolares podem obter os seus alunos animado sobre a aprendizagem com atividades queda de temática interessantes . Folha da queda Ordenar
Esta atividade ajuda os alunos a entender o conceito de pré- matemática de classificação. Corte diferente , em forma e folhas coloridas de tamanho de papel de construção. Misture as folhas em uma pilha e pedir a seus alunos a olhar para eles e notar as diferenças . Em seguida, peça aos alunos que classificar as folhas em pilhas com base em como atributos.
Queda Handprint Árvores
As crianças podem fazer árvores da queda coloridos usando suas mãos como os troncos . Traçar uma das mãos e pulsos de cada aluno em papel azul – certifique-se que espalhar seus dedos quando você traçar suas mãos. Instrua os alunos a pintar em suas impressões de mão com lápis de cor marrom , criando o tronco e os galhos de uma árvore. Estabelecidos pedaços de papel de seda de cor do outono. Mostre às crianças como a rasgar o papel de seda em pequenos pedaços e juntá-las em bolas. Instruí-los para colar as bolas de papel de seda para os ramos , criando folhas da queda. Incentivá-los para embelezar ainda mais suas fotos , como pelo desenho de um sol ou nuvens no fundo .
Letra correspondente
Esta atividade ensina as crianças da pré-escola para combinar letras minúsculas com os seus homólogos com letras maiúsculas. Imprima 52 formas de abóbora – 26 em papel cor de laranja claro e 26 em papel laranja escuro. Em uma cor de abóbora , escrever as letras minúsculas do alfabeto, e, por outro escrever as letras maiúsculas. Defina as letras e ter filhos corresponder as letras maiúsculas e minúsculas .
Feely Bolsas
Esta atividade sensorial incentiva as crianças a identificar os itens com base em como eles se sentem. Reúna uma coleção de itens comuns queda – folhas, bolotas , sementes de abóbora , maçãs e pinhas , por exemplo. Permitir que as crianças se sintam cada um dos itens e , em seguida, definir os itens em separado sacos de papel marrom . Convide as crianças para colocar as mãos dentro dos sacos e perguntar-lhes se eles podem identificar os itens com base apenas em como eles se sentem .
