Emergent Escrita e Atividades de Ensino

Os alunos que estão apenas começando a escrever , no jardim de infância através de primeiro e segundo grau , aprendem melhor em um ambiente encorajador . A criança geralmente primeiro aprende a soletrar e escrever o nome dela , então objetos familiares e , em seguida, para criar pequenas histórias. ” As crianças que são incentivadas a desenhar e rabiscar ” histórias ” em uma idade precoce , mais tarde, aprender a compor com mais facilidade, de forma mais eficaz e com maior confiança do que as crianças que não têm esse incentivo “, de acordo com pesquisadores do Departamento de Educação dos EUA . Quando os professores estão trabalhando com os escritores jovens, emergentes , é importante para permitir que os alunos cometem erros, pensar em como funciona a linguagem do mundo, e de ter escrito e brincando com a ortografia ea narrativa divertida. Arte e colorir

A combinação de projetos de arte com projetos de escrita introduz jovens estudantes para a diversão de escrever para se comunicar em imagens. Peça aos alunos para escrever os seus nomes com letra- retratos. Por exemplo, se uma garota chamada Alice escreve o nome dela, ela pode fazer com que cada letra em um animal, caráter, planta ou inseto diferente. Por exemplo , a letra A pode ser desenhada como uma planta de ervilha em uma treliça . Sente-se com seus alunos e desenhar o seu nome, também, para as crianças a ver que toda a gente escreve e se diverte com arte e escrita .

Spelling Games

Faça flashcards de ortografia para os alunos aprenderem as grafias de palavras pequenas . Dependendo do nível de leitura e escrita de seus alunos , começar com palavras que eles conhecem , como ” gato”, ” cachorro”, “verde” e “casa”. De um lado do cartão de soletrar a palavra ” gato “. Por outro lado , tem uma imagem de um gato . Para a metade do exercício, por muito primeiros escritores – como o jardim de infância – mostrar a grafia da palavra aos estudantes e soletrá-la para fora com eles ” CAT “, acentuando cada som da letra . Para os escritores emergentes mais maduros , mostram a parte de trás do cartão – a figura – para a classe . Peça aos alunos que escrevam a palavra para o objeto e que soletrar . Quando você terminar de mostrar o conjunto de flashcards , verifique papéis dos alunos para ver o que os alunos tem toda a ortografia correta. Premiá-los com um pequeno prêmio ou apenas um ” grande trabalho ! ”

Acrostic Poemas

Dar aos alunos uma longa folha de papel de construção , desde os grandes rolos de papel , de cerca de 5 metros de comprimento e um pé alto . Peça aos alunos para escrever um poema acróstico , onde cada letra em seu primeiro nome (ou eles podem optar por fazer o seu último nome , em vez ) torna -se uma palavra que começa com a mesma letra. Em vez de um poema tradicional , dividida em linhas , este acróstico será escrito em um longo trecho . Por exemplo, se um menino chamado Samuel escreve um poema , ele pode primeiro escrever uma corajosa e colorida “S.” Ele pode, então, continuar a carta escrevendo “Sincera” “Ativo” ” Magnificent ” ” Excepcionalmente engraçado ” ” empatia ” e ” rir “. Pendure o nome de “banners” ao redor da sala para decorar e mostrar o talento artístico e linguística.

Exquisite Corpse Escrita Jogo

Escreva uma história grupo colaborativo . Esta atividade é ideal para o primeiro e segundo grau , e acima. Divida os alunos em pequenos grupos de três ou quatro. Um aluno em cada grupo escreve algumas frases simples de uma história sobre uma folha de papel . Em seguida, ele se dobra sobre o papel de modo a próxima escritor não pode ver seu texto. O próximo aluno escreve outra frase , ou um conjunto de frases, e depois de dobrar o papel ao contrário , passa o papel para o próximo aluno. Continue o processo até uma página ou duas páginas , estão cheios de texto. Pergunte a todos os grupos a se desdobrar suas histórias colaborativas e lê-los como um grupo. Os resultados podem ser bobo, engraçado ou perspicaz, mas de qualquer forma , os escritores emergentes ” tornar -se uma ” verdade requintado “, que nunca poderia ser alcançado sozinho “, como alunos de graduação no departamento de literatura da Universidade de Georgetown descrevê-lo.