Consciência capacidade atividades do Dia das Crianças
The American with Disabilities Act de 1990 exige que as pessoas com deficiência tenham pleno acesso a opções de moradia , educação, emprego , transporte e recursos de telecomunicações . Para aumentar a consciência pública ea compreensão , escolas e organizações comunitárias colaboram para ensinar os alunos a demonstrar tolerância e apoio para pessoas de todos os níveis da sociedade. Atividades especiais incentivar os alunos a ver a vida a partir da perspectiva de pessoas com deficiência e aceitá-los como valiosos membros da sociedade. Colaboração Student
Isabelle St. Onge , um professor de educação especial Taos da High School , trabalhou com o professor cultura popular Larry Torres para trazer seus alunos em conjunto para apresentar um show de marionetes sobre um novo aluno com deficiência amizade com um poder estudante -bodied . Sua classe pode criar um espírito de cooperação , emparelhando os alunos sãos com os alunos que têm diferentes tipos de deficiências . Os alunos cooperam para concluir um projeto ou apresentar informações sobre como deficiências afetam as pessoas. Alunos do ensino regular pode tirar um dia para experimentar a vida como um aluno com deficiência , como passar o dia em uma cadeira de rodas ou usando tampões de ouvido ou óculos escuros para reduzir ou impedir um órgão sensorial .
Famous pessoas com mobilidade condicionada pessoas
Ensinar aos alunos que as pessoas com deficiência possam fazer contribuições significativas para a sociedade , estudando a vida das pessoas com deficiência , tais como Helen Keller , o presidente Franklin Roosevelt, Stephen Hawking ou Stevie Wonder. Cada aluno escolhe uma pessoa diferente para pesquisar e apresentar para a classe. Os alunos apresentam as contribuições de sua escolha pessoa e do tipo de deficiência que ele ou ela experimentou .
Como você … ?
Tenha sua entrevista classe dispostos estudantes deficiências físicas e mentais e adultos sobre como executar as tarefas normais. Os alunos podem aprender a pintar com um pincel na boca em vez do seu lado, como a manobra de uma cama em uma cadeira de rodas , como ler lábios ou como usar um cão-guia para se locomover. Os alunos também aprendem sobre deficiência intelectual ao tentar trabalho três ou quatro níveis de escolaridade acima deles ou como transmitir informações sem falar ou escrever .
Tentando entender
Faça -se um linguagem e tentar comunicar o que você quer sem falar uma língua conhecida por qualquer estudante na sala de aula . Escreva uma mensagem ilegível em um pedaço de papel ou no quadro e peça aos alunos que tentar decodificar o que você quer dizer. Estes exercícios imitar a frustração de quem tem dificuldade em se comunicar com os outros por causa de problemas físicos , emocionais ou intelectuais. Ter as maneiras classe de brainstorm para determinar o tipo de deficiência e como trabalhar para a compreensão mútua. Por exemplo, você pode demonstrar onde você quer ir por um desenho ou dando pistas , como apontando para uma ferida quando precisar de um médico ou mímica varrendo para a necessidade de uma vassoura.
