Aulas em sala de aula sobre Sobrevivendo à Dust Bowl

Mesmo os estudantes que estão familiarizados com a Grande Depressão pode não saber sobre o Dust Bowl . O documentário da PBS ” Surviving the Dust Bowl” vai apresentá-los para este momento difícil da história americana. Ele conta as histórias de famílias de agricultores que combateram os elementos dos atingidos pela seca do sul Plains por quase uma década . Os estudantes de hoje sabe sobre tempos econômicos difíceis. Depois de assistir a este filme e investigando A história documentos , eles vão entender o que significa estar em uma verdadeira depressão . Discussão Preliminar

Antes de assistir a seus alunos ” Surviving the Dust Bowl ” pedir-lhes para escrever o que eles sabem sobre o Dust Bowl e da Grande Depressão. Colete seus documentos antes de a tela do documentário. Quando o filme acabou, pedir-lhes para passar 10 minutos a gravar seus pensamentos sobre o filme. Uma vez que eles são feitos, conduzir uma discussão em que você tem deles compartilha algo sobre o filme que os afetados. Incentive-os a fazer conexões entre as famílias Dust Bowl e as pessoas que estão lutando hoje , pedindo-lhes que eles podem fazer em circunstâncias semelhantes.

Ciência e Tempo

Discutir o tempo durante o tempo das tempestades Dust Bowl e as práticas agrícolas que podem ter contribuído para o problema. Possuir métodos de criação utilizado na época estudantes de pesquisa e comparar e contrastá-los com as práticas atuais. Discutir as causas do Dust Bowl e os seus alunos investigar a possibilidade de uma recorrência de uma seca que durou uma década . Depois de terem feito alguma pesquisa , proporcionar-lhes artigos como o que publicado em maio de 2008 pela Universidade de Columbia aviso de fomes e regiões vulneráveis ​​.

Fotografia

Proporcionar aos alunos com fotos de crianças e adolescentes durante a Grande Depressão e de hoje. Compare e contraste. Peça aos alunos para fotografar imagens de suas vidas e bairros. Peça-lhes para olhar em linha e em revistas para imagens que encontram marcante e discutir por que as imagens são importantes. Discutir a documentação da história através da fotografia e as mudanças trazidas pela nova tecnologia.

Timeline

Peça aos alunos identificar eventos importantes durante os anos Dust Bowl , 1931-1939 . Dê -lhes um pouco para começar, tais como a eleição de Franklin Roosevelt , a Lei de Emergência Bancária de 1933 , a Lei Mortgage Farm emergência eo Projeto Shelterbelt . Pergunte-lhes como esses eventos afetado história, em seguida, pedir-lhes para identificar eventos similares na história recente . Discuta por que é importante estar ciente da história e para as pessoas de hoje para gravar suas próprias histórias .