Sobre temas de comportamento pré-escolar na sala de aula

temas de comportamento pré-escolar vão desde problemas de comportamento para as mudanças de comportamento devido a uma mudança na atmosfera . Diferentes comportamentos desencadear reações diferentes. Compreender a raiz do comportamento vai ajudar um educador pré-escolar com a administração e planejamento em sala de aula . Temas de comportamento negativo ou positivo são uma parte integral da experiência – educação infantil. Birras

As birras são o método de um estudante pré-escolar de expressar frustração. As crianças pequenas estão rapidamente se tornando independente e se esforçam para concluir tarefas que podem estar fora capacidades físicas ou mentais da criança. A incapacidade de fazer as coisas por si mesma faz com que uma criança a tornar-se frustrados e demonstrar uma birra . Outra fonte de birras resulta de uma incapacidade de se comunicar de forma eficaz. Este tipo de birra é visto frequentemente em meninos já que as competências linguísticas do sexo masculino se desenvolver após a fêmea do . À medida que a criança não uma tarefa tentada ou experimenta uma interação entre pares negativos , torna-se frustrado com sentimentos que não podem expressar , e ele recorre a um acesso de raiva . As birras são uma parte normal do comportamento criança.

Agressão

agressão pré-escolar é notada mais em meninos do que em meninas , mais uma vez , devido à diferença de desenvolvimento das competências linguísticas . Agressão inclui golpear os outros, brigando por brinquedos ou gritar com os colegas . De acordo com o Dr. Susan Campbell, autor de ” problemas de comportamento em pré-escolar , ” 95 por cento de agressão não é um motivo de preocupação. Agressão reúne preocupação quando os comportamentos escalar , ocorre durante um longo período de tempo, ou acompanha outros a respeito de comportamentos .

Pré-escolares e Rotinas

Pré-escolares prosperar na rotina e vai mudar o comportamento , se as rotinas são interrompidas . Se um programa diário é seguida , as crianças aprendem o que esperar em seqüência. As alterações ou interrupções na rotina diária resultará em mudanças no comportamento dos alunos. As crianças vão se tornar instável e perdem o senso de segurança com mudanças na rotina , como a segurança de uma criança depende de saber o que vai acontecer a seguir.

Comportamento em Grupos

Pré-escolares têm o sentido da comunidade para trabalhar em grupos supervisionados . De acordo com a ” Educação Infantil : Três, Quatro, Cinco e Year Olds ir à escola “, o mais novo dos filhos , o menor do grupo, é uma boa regra de ouro . Quebrando as crianças em grupos de aprendizagem demonstra diferentes experiências de aprendizagem e ensina comportamento dentro dos grupos de pares. Comportamento pré-escolar no pequeno grupo de configurações muda de uma configuração de classe inteira como as crianças têm mais oportunidade de participar do projeto como indivíduos.