Tipos de Somativas Evaluations

A avaliação sumativa , como o nome indica , funciona como uma espécie de resumo das habilidades e informações dominado. As avaliações somativas são diferentes das avaliações formativas , assim chamado porque essas avaliações agem como dispositivos de diagnóstico , bem como ferramentas de aprendizagem diretos. Em outras palavras, avaliações formativas são projetados para desenvolver habilidades enquanto o teste -taker está concluindo a avaliação , permitindo o avaliador medir simultaneamente o estado atual do teste -taker do conhecimento. As avaliações somativas , pelo contrário, são basicamente retrospectiva. Exames escritos

avaliação sumativa incluem avaliações convencionais, como exames escritos . A vantagem deste tipo tradicional de avaliação é que ele documenta claramente o domínio da informação para a maioria dos estudantes . Este tipo de avaliação , no entanto, também é fraco por causa de sua natureza artificial, raramente duplicado em ambientes noneducational como o local de trabalho, e não medir com precisão a aprendizagem dos alunos com determinadas deficiências .

Exames orais

exames orais tem a vantagem de ser medidas mais realistas de resultados de aprendizagem, e este tipo de avaliação sumativa também está mais perto do que será exigido além da graduação : um médico que pode executar bem em uma prova oral exame é mais propensos a ter as informações em mãos durante a cirurgia. Por outro lado , muitos tipos de aprendizagem de domínio não pode ser medido sob estas condições, particularmente na área de humanas .

Research Papers

Trabalhos de pesquisa são uma excelente tipo de avaliação sumativa em muitos campos, permitindo que os alunos demonstram domínio de muitas habilidades e muita informação. Ao contrário de exames escritos e orais , um trabalho de pesquisa também permite que um estudante para chegar mais fundo no material estudado , que é um tipo de avaliação formativa também. Trabalhos de pesquisa exigem supervisão cuidadosa e um tempo considerável , e são propensos a abusar por plágio.