Atividades para Entre o Invisível

O romance “Entre o Invisível “, de Margaret Peterson Haddix é a história de um menino lutando para sobreviver em uma sociedade onde as famílias não são autorizados a ter mais de dois filhos . O protagonista, Luke, é um terceiro filho e viveu toda a sua vida se escondendo do governo. Lucas encontra um outro chamado ” filho sombra ” que quer cruzada contra as leis injustas . Os professores podem emparelhar “Entre o Invisível “, com atividades sobre a família , as discussões sobre a população eo governo , projetos de arte e exercícios de escrita . Family Tree

Os estudantes podem ver as ramificações de uma lei que proíbe crianças terceiros , fazendo a sua própria árvore genealógica. Os alunos criam uma árvore de família que inclui o maior número de familiares como eles podem pensar de improviso. Então eles estão convidados a considerar que não teria nascido se eles viviam em uma sociedade como a de “Entre o Invisível . ” As crianças podem ver que alguns membros importantes da família ( até mesmo os próprios alunos) não pode ter nascido .

Discussão

O romance pode ser usado para lançar uma variedade de discussões . Tópicos de discussão possíveis incluem: controle populacional e política demográfica do filho único da China , como uma política de população , como a do livro afetaria os Estados Unidos , como diferentes tipos de função de governo e sobre a importância dos direitos dos cidadãos

Projetos de Arte

As crianças podem desenhar capas alternativas para ” Entre o Invisível “, usando materiais de arte para retratar temas ou cenas favoritas do livro. As crianças podem criar cartazes e outras propagandas que encaramos o governo do livro poderia usar.

Redação

Os alunos podem escrever um final alternativo para o livro ou revista sobre seus sentimentos após depois de ter lido o livro. Eles podem escrever sobre como ele pode sentir -se no lugar de Lucas ou em lugar de outra personagem. Os alunos podem fingir que são uma criança sombra e compor e-mails para se conectar a outras crianças de sombra como o personagem Jen faz no livro . Os alunos podem imaginar o que o futuro seria para Luke, e compor uma carta que ele poderia escrever a seus pais dizendo a eles sobre sua vida.