Idéias relato oral para 3 ª série Estudos Sociais

Estudos Sociais é um estudo da história, prestando-se perfeitamente para relatos orais . Os alunos são capazes de apresentar seus relatórios , tornando-se contadores de histórias . Dependendo da época a ser estudada , os alunos são capazes de assumir a persona de uma pessoa famosa da história ou como pessoa que viveu naquela época. Eles podem usar adereços ou fantasias para adicionar ao seu relatório oral. Caráter histórico Famous

Quem seria melhor para contar sobre a vida de George Washington do que o próprio George Washington? Os alunos devem pesquisar e escrever um relatório biográfico de uma pessoa histórica atribuída pelo professor e pode apresentar o seu relatório vestido como o personagem real . O relatório deve incluir eventos e datas importantes da vida da pessoa e deve explicar por que ele é importante para a história do mundo . O aluno deve apresentar o relatório em primeira pessoa , como se ele é realmente George Washington.

Um colono Colonial

Os alunos podem apresentar suas pesquisas sobre a vida nos tempos coloniais por contando a história de um dia na vida de uma pessoa desde os tempos coloniais. Eles podem optar por ser uma cidade ferreiro, fabricante de velas , agricultor , dona de casa ou uma criança. Através do relato , a criança deve divulgar o que era a vida para essa pessoa , como ela se diferenciava da vida hoje e outras informações importantes que foi aprendido através da classe e livros.

Como a Liberdade desempenhado um papel em sua vida ?

a América é uma sorte que nossos antepassados ​​lutaram pela nossa liberdade e formaram uma democracia. Estes homens escreveram a Declaração de Independência ea Constituição para proteger os direitos dos cidadãos da América . O estudante deve escrever uma carta de agradecimento para os nossos antepassados ​​lutando por nossa liberdade e explicando o que exemplos específicos de liberdade que eles praticam no seu dia a dia .

Explorando o mundo

Fornecer os alunos com uma lista de famosos exploradores para a pesquisa; cada aluno deve escolher um explorador. Os alunos devem usar a Internet , livros didáticos e livros de não-ficção para pesquisar a vida de seu explorador. Eles devem escrever um relatório sobre os detalhes da vida do seu explorador e incluir informações sobre o local onde eles estavam , para onde viajaram para , que patrocinou a viagem , qualquer dificuldade que encontraram e os resultados de sua viagem. Quando os alunos apresentam o seu relatório também deve apontar em um mapa onde eles viajaram de e para .