Como Cortes Do orçamento em Educação Musical afetam Estudantes

? Ao fazer cortes para iniciativas de alfabetização e programas de matemática pode parecer cringe digno , “extras” tais como música e outras artes assuntos são normalmente os primeiros a ir quando o orçamento de uma escola começa a fivela . Quando os cortes orçamentários impactar negativamente programas de educação musical , os alunos muitas vezes sofrem com a falta de especialistas de professores de qualidade e da incapacidade para explorar – e aprender por meio – as artes. Background Fotografia de

Antes de olhar para como os cortes de educação musical pode afetar os alunos , é importante entender por que esses programas levam a aprendizagem e desenvolvimento. Enquanto a música pode não parecer a par com aulas de leitura e matemática , ele pode realmente facilitar a aprendizagem em várias outras áreas . Atividades de música podem ajudar os alunos a melhorar as suas competências linguísticas , desenvolver competências sociais e pode aumentar o QI , de acordo com um artigo no Pais PBS . Além disso , a música pode ajudar as crianças a desenvolver habilidades espaço-temporais que podem mais tarde se traduzem em aumento de habilidades de matemática. Embora a música não é o único veículo para desenvolver essas habilidades , é uma alternativa viável que pode ajudar os alunos a crescer de uma forma que de outra forma não teriam a oportunidade de .

Quality Professores

Se as palavras ” cortes orçamentais” imediatamente levá-lo a pensamentos de eliminação de programas , pense novamente. Nem todos os cortes significar o abandono completo de um departamento de artes ou música. Algumas escolas podem , em um esforço para manter o programa à tona, simplesmente aparar seu corpo docente. Isto pode incluir o uso de professores generalistas para instruir aulas de música , o corte de horas do professor ou uma professora se espalhando entre várias escolas diferentes no mesmo distrito. Por exemplo, o National Center for Education Statistics observa que, no ano 2009-10 escola mais da metade dos professores entrevistados que tinham para dar aulas de música em mais de uma escola primária. A incapacidade das escolas para pagar um especialista em música em tempo integral em cada escola torna -se um desafio para os alunos recebem instrução consistente ou encontrar ajuda quando necessário. Se uma criança tem a música às segundas-feiras e seu professor não está na escola de novo por mais uma semana , ela não tem esperança de ter uma pergunta respondida em tempo hábil .

Benefícios Pessoais

Apesar de manter a música viva em um ambiente acadêmico normalmente gira em torno de áreas de ensino , esses programas também podem ajudar os alunos a desenvolver competências e habilidades pessoais que são essenciais para o crescimento saudável. A Associação Nacional de Música Merchants ( NAMM ) observa que a música pode ajudar os alunos a construir a confiança , diminuir a probabilidade de depressão em desenvolvimento, reduzir a pressão arterial e auxiliar na redução do estresse . Corte de música fora do horário escolar significa que os alunos não receberão estes benefícios de promoção da saúde .

Sucesso futuro

Fazer cortes no orçamento para um programa de música não apenas ter um impacto imediato sobre os estudantes . A Associação Nacional de Educação Musical ( NAFME ) observa que, tendo a música fora da equação educacional pode afetar negativamente o futuro dos alunos quando se trata de terminar o colegial e entrar na faculdade . Taxas de graduação nas escolas com programas de educação musical ativos são estatisticamente maiores do que os sem – com uma taxa de 90,2 por cento para as escolas com música e uma taxa de 72,9 por cento para escolas sem – de acordo com o NAFME . Além disso , os alunos que constantemente participam de aulas de música e instrução maior pontuação em testes padronizados , incluindo o teste SAT exigido – faculdade. Corte de música de escolas significa cortar esses benefícios positivos , bem como, diminuindo potenciais taxas de sucesso futuro dos alunos.