Pre-K da rima de berçário Lições

Durante a pré -escola, as crianças estão aprendendo letras, sons , números e cores. Ensinar estas habilidades podem ser um desafio, mas uma forma divertida para as crianças aprenderem -los é através rimas . As rimas de berçário dar às crianças a oportunidade de aprender usando material que é ritmicamente envolvente e estimulante. Letras, sons e palavras de rima : Multiple Rimas

usar rimas de berçário para ensinar habilidades de alfabetização

Você pode usar uma canção de ninar para introduzir qualquer letra do alfabeto . . Se você estiver usando um grande livro de rimas , permitir que as crianças para encontrar a letra dentro do texto. As crianças podem usar fita marca-texto ou uma vara ponteiro para identificar a letra . Quando você está lendo o verso infantil em voz alta , as crianças podem ouvir as palavras que têm o som inicial da carta que você está estudando essa semana. As crianças também podem ouvir palavras que rimam . Depois de ler dois versículos com rimas , parar e pedir às crianças para identificar as palavras que rimam

Colors: . Little Boy Blue and Canary Mary

As crianças podem aprender as cores através de rimas .

Muitas rimas têm cores neles. Outros podem ter imagens de animais, o que pode criar a oportunidade para falar sobre as cores. Após a leitura da rima de berçário, discutir as cores mencionadas ou visto nas fotos. Em seguida, pedir às crianças para pensar em coisas de suas próprias vidas que são da mesma cor. . Ao final da discussão, permitir que as crianças a colorir uma esmola rima ou outra imagem usando a cor que você está se concentrando em

contar: um , dois, curva minha sapata e One , dois, três , quatro, cinco

prática de habilidades matemáticas básicas com as crianças, usando rimas .

O uso da linguagem oral , rima e ritmo para ensinar as crianças a contar até 10 usando ” One, Two, Buckle My Shoe “e” Um, Dois, Três, Quatro, Cinco . ” Estas rimas fornecem uma maneira para as crianças a lembrar a ordem dos números quando eles estão contando . Sequência misturado números ou completar a sua actividade ponto- a- ponto para reforçar contando sequencialmente . Uma vez que as crianças aprendem a contar , atividades completas que constroem um-para- um correspondência. Pela primeira rima de berçário, as crianças podem colar o conjunto correto de objetos rima ou imagens ao lado de seu número correspondente no papel de construção. Para a segunda canção de ninar , dar às crianças 10 peixes com os números de um a 10 sobre eles. Permita que as crianças cola o peixe em ordem seqüencial no papel de construção. Em seguida, deixá-los desenhar pontos em cada peixe correspondente com base no número que está no peixe.