Quais são os benefícios do uso de uma abordagem temática de Linguagem Artística de jardim de infância

? Estudantes do jardim de infância estão apenas começando suas carreiras escolares. Quando se trata de artes da linguagem , eles estão aprendendo a reconhecer e sondar letras e palavras, os blocos de construção para a leitura. Esses alunos também estão começando a entender que as histórias têm um começo , meio e fim , ouvindo livros lidos pelo professor. Os professores podem melhorar as habilidades das crianças nestas áreas , oferecendo uma abordagem temática para o currículo . Repetição de Informações

Para crianças novas para um ambiente estruturado , a repetição de informações oferecidas quando o currículo é ensinado através de uma abordagem temática – usando um tema comum em todas as áreas – ajuda a garantir que eles ” pegue “. Os professores podem selecionar um tema ” Farm Life ” , por exemplo. Usando isso como um guia em artes da linguagem, matemática , ciências e estudos sociais , os professores irão compartilhar palavras linguagem artística vocabulário inúmeras vezes em um dia de escola. Os kindergarteners irá reconhecer e pronunciar palavras como ” celeiro “, ” cavalo”, ” vaca ” e ” fazenda ” mais rapidamente quando eles revisitar as palavras , ouvindo histórias lidas em voz alta , praticando simples adição e subtração, ou visitar uma fazenda local .

conexão de Informações para a vida real

estudantes do jardim de infância apresentaram um tema de currículo cruz como “Outono” pode fazer uma conexão mais forte com o assunto e desenvolver uma compreensão mais profunda das histórias e vocabulário relacionados com este tema quando ele é oferecido juntamente com atividades vivenciais relacionados à ciência, matemática e estudos sociais. Um professor pode introduzir as palavras ” folha “, ” árvore ” e ” cair ” em artes da linguagem , reforçar e aprofundar a compreensão das crianças destas palavras , tomando um passeio pela natureza com eles para experimentar esses eventos outonais em primeira mão. As crianças podem coletar diferentes folhas de cor, usando as palavras do vocabulário ” vermelho “, ” amarelo “, ” verde ” e ” marrom ” para demonstrar o reconhecimento de cores e contar ” quantos”. Os alunos podem aprender mais sobre maçãs , ouvindo histórias e visitar uma fazenda onde as maçãs são cultivadas e vendidas.

Integração de Estilos de Aprendizagem

Usando uma abordagem temática ao currículo permite que um professor para atender a diferentes estilos de aprendizagem dentro do tema . Alguns alunos são ouvintes eficazes , enquanto outros precisam de ver as informações e outros precisam mover seus corpos para reforçar o aprendizado . Para um ” Transporte ” é o tema , os alunos do jardim de infância pode ver e ouvir as palavras ” carro “, ” autocarro “, ” trem ” e ” avião ” em sua aula de artes da linguagem , mas experimentar as palavras em uma lição jogo dramático em que atuam fora os sons e movimentos. A classe pode visitar um aeroporto , onde se pode contar o número de aviões decolando e pousando .

Aprofundamento Compreensão

A conexão entre as palavras , idéias e histórias de todo o currículo inteiro através da utilização de um tema comum vai fazer uma impressão profunda sobre os alunos do jardim de infância . Aprender a reconhecer e som para fora a palavra ” vaca ” ou ” maçã ” ou “plano” é uma coisa, mas experimentando as circunstâncias da vida real de e aprender alguns fatos básicos sobre eles ajudará a consolidar os conceitos e reconhecimento de palavras nas crianças mentes . Esta compreensão mais profunda é possível graças a união de atividades do dia sob o guarda-chuva temático , eliminando a necessidade de separação e diferenciação entre os indivíduos . O dia flui sem problemas , cada tema tratado de forma integrada , uma vez que se relaciona com o tema escolhido .