O desenvolvimento de um personagem de uma história para a escola secundária

Para alunos do ensino médio , a criação de personagens é muitas vezes uma das partes mais divertidas de escrever histórias . Fazendo -se os seus protagonistas lhes permite pensar de forma criativa e criticamente a aplicar seus conhecimentos de como personagens dinâmicos podem influenciar enredo e conflito. Você pode desenvolver personagens fictícios para histórias de potenciais conflitos de brainstorming , pensando no que antagonistas que pode encontrar, e pregar para baixo as características específicas, como aparência, interesses e carreiras. Brainstorming Character

Criando um personagem a partir do zero pode ser um desafio , mas dar aos alunos alguns fatos básicos para começar pode dar-lhes o trampolim que eles precisam. Para esta atividade , os professores podem cortar as imagens de pessoas diferentes de revistas e colocá-los em um chapéu ou caixa para os estudantes para selecionar aleatoriamente . Então, eles podem Escrever por cinco minutos sobre quem é a pessoa na foto seja. Eles podem considerar o trabalho e passatempos que tem, o que a sua família é como e qual a sua atitude perante a vida pode ser. As idéias podem acabar formando os personagens para suas histórias.

Personagem Carreiras

Emprego são uma parte importante da nossa identidade. Você pode olhar através quis ajudar anúncios em jornais e encontrar um emprego para o qual pode aplicar seu personagem. Em seguida, você pode criar seu currículo, pensando sobre o que habilidades e experiências qualificar ou não o qualifica para o trabalho. Se a lista é para um baby sitter do gato , seu personagem poderia ter corrido até conta de telefone celular da mãe dele e ser tão desesperada por dinheiro que ele aplica-se mesmo que ele é alérgico a gatos . A entrada do personagem no trabalho pode potencialmente se tornar a base para o conflito em sua história.

Squashing Estereótipos

Muitas vezes, novos escritores cair na armadilha de criar estereótipos , personagens que parecem cortada , um molde em demasia em particular, como ” loiras burras” e nerds com óculos grandes e protetores de bolso. Olhando através do que você brainstorm para o seu personagem até agora , você pode considerar se você tiver criado alguém que se encaixa um estereótipo. Depois, você pode pensar em uma maneira de fazer -lhe uma variação única neste tipo de personagem . Por exemplo, se você criou uma líder de torcida loira que adora moda, você poderia tê-la ser um prodígio física cujos projetos sempre ganhar a feira de ciências da escola .

E Conflitos

Problemas

uma pergunta um autor deve abordar é o que vai ser problema central de seu personagem . Em um breve exercício de escrita , você pode descrever o dilema seu personagem está enfrentando , o que ele tem a ganhar ou perder como resultado do problema, e como ele pretende resolvê-lo. Seu personagem pode ser uma menina cuja paixão pede a ela para colocá-lo com uma data para o sétimo grau de dança . Ela poderia resolver este problema , escrevendo -lhe cartas de amor e assiná-los com o nome da outra garota para chamar sua atenção.

Antagonistas

Outros caracteres podem ser usados ​​para ajudar a desenvolver o personagem principal . Por exemplo , a maioria dos estudantes do ensino médio sofreram bullying em algum nível. Você pode desenvolver seu personagem, pensando sobre quem são os ” valentões ” em sua vida. Depois, você pode considerar como a sua relação com o agressor podem mudar no decorrer da história. Ou o antagonista pode ser não humano . Por exemplo , seu personagem poderia ser um voluntário abrigo de animais que está com medo de um Rottweiler rosnando , eo medo começa a ficar no caminho de seu trabalho. A história poderia se concentrar em sua superando o medo e até mesmo fazendo amizade com o cão.