Incorporado oportunidades de aprendizagem para as crianças
As Pessoas com Deficiência Education Act exige que as escolas para educar as crianças com necessidades especiais na sala de aula de educação geral , na medida máxima adequada para aquela criança . Esta prática é conhecida como “Inclusão “. Oportunidades de aprendizagem embutidos são uma parte do modelo de Inclusão de educar as crianças com deficiência. Incorporado Instrução
oportunidades de aprendizagem incorporados ( ELO ) envolvem instrução sistemática que está incorporada no ambiente natural de aprendizagem. Professores inserir instruções incorporado na rotina da aula de educação geral , a fim de atender às necessidades de crianças com necessidades especiais . A justificativa para a instrução incorporado é que a instrução que acontece em uma sala de aula natural, situação é mais significativo para as crianças do que a instrução direta em uma situação de pull-out , onde a criança é retirada da sala de aula de educação geral e instruído individualmente.
Componentes de ELO
oportunidades de aprendizagem incorporados exigem professores para planejar instrução, implementar essa instrução , e avaliar a eficácia da referida instrução . A avaliação dos resultados da ELO são utilizados no planejamento de instrução futuro. Procedimentos instrucionais professores podem usar para implementar ELO incluem modificações curriculares , procedimentos instrucionais naturalistas , levando e desaparecendo , e as estratégias de feedback.
Modificações curriculares
modificações curriculares são acomodações ou adaptações que um professor usa para apoiar a instrução em sala de aula de educação geral . As modificações podem ser usadas para alterar o ambiente físico , os materiais de instruções , tarefas de ensino , ou para apoiar o estudante . Modificações ambientais podem incluir assentos preferenciais para um aluno com deficiência visual . Materiais didáticos podem ser adaptados ao reduzir o número de itens em uma página para os alunos com déficit de atenção . Uma tarefa educacional pode ser modificada , permitindo que o aluno disléxicos ou dysgraphic para responder verbalmente , por escrito, em vez de . Um suporte aluno pode incluir uma mesa especial para acomodar uma cadeira de rodas . Estas alterações destinam-se a permitir que o aluno para realizar com êxito na aula de educação geral.
Naturalista Educacionais Técnicas e levando
instrução incorporado exige que os professores usam técnicas de ensino meio. São procedimentos que exigem que os professores atentos às oportunidades de ampliar o aprendizado dos alunos durante o horário escolar . Exemplos de técnicas de ensino milieu são mand – modelagem e técnicas de aprendizagem incidental . Mand – modelagem envolve o professor usando prompts verbais para solicitar respostas do aluno e modelar essas respostas quando o aluno não é capaz de gerá-los . Essa modelagem alertando e deve ser desapareceu ao longo do tempo até que o aluno pode realizar as tarefas sem avisar . Aprendizagem incidental envolve o uso de motivação natural da criança e curiosidade para conduzir oportunidades de ensino . Isso pode significar que o professor deve criar oportunidades para escolhas nas tarefas de aprendizagem por parte dos alunos.
Feedback e Reforço
instrução incorporado também deve incluir feedback. Elogios e recompensas deve ser temperada com correção de erros. Os professores podem precisar quebrar tarefas específicas em partes componentes e ensinar as partes em sequência. Isto é conhecido como o encadeamento . O professor premia o filho para cada parte da tarefa que ele é capaz de concluir com êxito . Isto é chamado de ” compensadoras de aproximações sucessivas , ” e a técnica de ensino é conhecido como ” modulação” do comportamento . Feedback e reforço adequadas e imediatas são cruciais para o desempenho do aluno através de oportunidades de aprendizagem incorporados.
