Ferramentas Tecnológicas para Educação a Distância
ferramentas tecnológicas, como smartphones , acesso à Internet de alta velocidade, software de colaboração e até mesmo computadores de mesa simples fizeram aprendizagem generalizada distância possível. A partir de telemedicina para a arquitetura tradicional de K -12 escolares , essas ferramentas tecnológicas permitem aos professores para interagir com sucesso com os alunos que estão literalmente a milhares de quilômetros de distância. Smartphones
O campo da telemedicina se tornou uma realidade por causa de dispositivos móveis que podem exibir dados médicos complexos em tempo real. Médicos na América do Norte podem levar um exercício de estudante ou até mesmo a operação em outro continente através do visor smartphone. Os sinais vitais do paciente e histórico médico detalhado são instantaneamente acessível. Isso permite que os alunos em áreas remotas para aprender a realizar procedimentos médicos .
Alta velocidade gratuita Acesso
Países como a Finlândia têm leis aprovadas que garantem o direito dos seus cidadãos a alta acesso velocidades Internet. Internet de alta velocidade permite o acesso rápido aos textos, seminários, webinars , vídeos , auxiliares de ensino gráficos e outras ferramentas educacionais. Acesso à Internet de alta velocidade fornece aqueles que não têm acesso ao ensino superior tradicional, com muitos dos mesmos materiais do curso e gravados palestras que seus contemporâneos oficialmente matriculados recebem.
Collaborative Software
Durante a primeira década do século 21 , várias start-ups tecnológicas começaram a desenvolver software , incentivando os programadores não afiliados a contribuir com código em uma base livre . Este modelo de colaboração estendeu-se a conjuntos de softwares educacionais, que estão sendo desenvolvidos com a entrada de professores de vários continentes . Os alunos praticamente definindo em qualquer lugar pode acessar aulas personalizadas e currículo através do software , bem como contribuir feedback.
Self- Organizing Sistema
A colocação de um computador equipado com a programação de educação básica em um ambiente com as crianças que lhes permite aprender através de trabalho em equipe e da competição – ” . sistema auto-organizado com a aprendizagem como um comportamento emergente ” que é conhecido como um Um estudo realizado em 1999, em uma parte excepcionalmente pobres da Índia provou que as crianças retidas informações exibidas no computador sem ter a estrutura tradicional de uma sala de aula. O estudo foi posteriormente expandido para o Camboja e no Reino Unido , com taxas semelhantes de sucesso.
