Atividades com elefantes fiéis
“Elefantes Fiel ” é uma história mexendo por Yukio Tsuchiya sobre animais em um zoológico japonês durante a Segunda Guerra Mundial. Publicado pela primeira vez no Japão em 1951 , o livro narra o conto de um tratador forçado a colocar animais de grande porte para dormir por causa do medo do governo do zoológico que está sendo bombardeada e animais em fuga para as cidades. O último a ser morto são três elefantes que estão realizando morreram de fome , quando os meios de matar outros animais , veneno, não trabalhar com eles , porque sua pele é muito grossa para injetar e eles são muito inteligente para comer comida envenenada . Embora controverso para seu tema, “Elefantes fiéis ” atividades são ideais para professores de grau médio intrépidos para usar em aulas sobre relações de causa e efeito e as experiências humanas e animais em tempos de guerra. Resenha
aos alunos que leiam Elefantes fiéis em seguida, pedir -lhes para escrever uma resenha do livro . As resenhas são ótimas maneiras de envolver o pensamento crítico dos alunos sobre o que acabou de ler. Uma planilha resenha do livro está disponível a partir superteacherworksheets.com em ” planilhas de leitura” do site seção . A planilha ajuda os alunos a se lembrar de detalhes de uma história , primeiro pedindo-lhes para descrever o que aconteceu no livro. A planilha então instrui os alunos a escrever sobre por que eles gostaram ou não gostaram do livro e pede-lhes para dar ao livro uma classificação por estrelas. Sem uma planilha , os alunos podem escrever comentários explorar os seus pensamentos sobre o livro em revistas ou em papel de caderno.
Scavenger Hunt
Divida sua classe em equipes. Dê a cada equipe uma cópia de ” elefantes fiéis. ” Peça aos alunos que encontrar os números das páginas de determinados objetos , pessoas ou eventos. Peça-lhes para levantar as mãos e dizer “elefante” quando o objeto , pessoa ou evento está localizado . Se as cópias suficientes de ” elefantes Fiéis ” estão disponíveis , esta atividade pode ser feito com os alunos individualmente . Anuncie o prêmio para o aluno vencedor ou a equipe antes de iniciar a caçada .
Epistolar
Carta escrita por meio de ponto de vista de um personagem ajuda as crianças a empatia com personagens e pensar profundamente sobre as suas escolhas. Depois que os estudantes lêem “Elefantes fiel” discutir os personagens. Peça aos alunos perguntas como: ” Como é que o tratador se sente sobre a guerra? ” Ou ” O que mais poderia ter sido feito para salvar os animais ? ” Depois da discussão, os estudantes escreverem uma carta a um amigo ou membro da família a partir do ponto de vista de um dos personagens que descrevem como a guerra afetou a sua vida . Em histórias como “Elefantes Fiel ” onde os personagens principais são animais , permitir que os alunos a escrever a partir de perspectivas dos animais também.
Discussão Webs
Discussão Webs ensinar os alunos a olhar para ambos os lados de uma questão antes de chegar a uma conclusão. Ao contrário de discussões padrão monopolizado por poucos, Discussão Webs envolver todos os alunos e incentivar a participação dos alunos tímidos e aqueles cuja língua materna não é o Inglês. Usando o “pensar -pair- share” método, Discussão Webs pedir aos alunos para responder a uma pergunta sim-não utilizando textos , discussões anteriores e suas próprias experiências. Eles são, então, combinados com um outro estudante para discutir a questão e anote provas ou opiniões que apoiam o “sim” e “não” posições . Os parceiros são , em seguida, emparelhado com um outro conjunto de parceiros. Juntos, eles eliminam contradições e inconsistências na sua forma de pensar e decidir se sua resposta coletiva é “sim” ou “não”. Um porta-voz do grupo é então eleito para compartilhar a resposta do grupo com a turma. Exemplo de perguntas sim-não os professores podem usar em fiéis Elefantes Discussão Webs incluem ” Se os animais foram mortos ? ” e ” Se você fosse o tratador , você teria matado os animais ? ”
