Gato na Crafts &Hat Atividades de jardim de infância para a sala de aula

” The Cat in the Hat ” por Dr. Seuss é uma peça clássica da literatura infantil usado por muitos professores para ensinar habilidades de alfabetização importantes. Os educadores podem utilizar o livro para ensinar famílias específicas de texto, incluindo -ay , -it ,- todos , boi e muito mais, para ilustrar rimar, para estudar elementos da história e para introduzir as crianças a um autor famoso. ” Cat in the Hat ” atividades para jardim de infância são limitadas apenas pela imaginação do professor. Lição Palavra Família

Leia em voz alta ” The Cat in the Hat ” por Dr. Seuss . Prepare uma caixa cheia de letras do alfabeto magnéticos. Anexar uma nota para o exterior da caixa do gato no próprio chapéu . A nota deve descrever um jogo de leitura as crianças podem brincar em que você usa a palavra família ” – a ” para fazer tantas palavras quanto possível. Primeiro , puxe cada letra na caixa de um de cada vez , perguntando às crianças o que soam cada letra faz . Em seguida, puxe as letras “a” e “t” longe do resto e pergunte aos alunos o som que eles fazem juntos. Peça a um aluno para escolher uma carta para ir no início da palavra “at “. Peça aos alunos que a palavra é agora (talvez o aluno escolheu um “h “, por isso agora é ” chapéu “). Continue adicionando letras diferentes para a família palavra ” – a ” para fazer novas palavras. Enfatize para as crianças que , porque eles sabem como ler a palavra “at ” eles podem ler muito mais palavras apenas mudando a primeira letra .

projetar uma máquina

Depois de ler a história , discutir a bagunça o gato no chapéu feito no casa. Reveja a página onde o gato no chapéu retorna com sua máquina de limpeza. Fale sobre como isso pode ter funcionado. Fazer os alunos refletirem com perguntas como: ” Você acha que a máquina funciona com baterias ? Gás ? O que todas essas mãos está fazendo? ” Peça aos alunos para debater outras idéias para máquinas de limpeza . Como exemplo, esboçar uma máquina na placa que você usaria para limpar. Peça às crianças que usam a imaginação para conceber e desenhar uma máquina que iria limpar seu quarto ou casa. Lembre aos alunos que é imaginário , por isso realmente não tem que trabalhar na vida real. Permita que as crianças compartilhem e descrever suas máquinas com a classe .

Dedo jogo

Escrever pequena rima em papel gráfico grande e display. Ensine as crianças a rima por lê-lo todo o caminho até uma vez e mostrando os movimentos. Aponte para cada palavra que você lê. Em seguida, pedir às crianças para ecoar você enquanto você lê-lo uma linha de cada vez. Recite várias vezes seguidas e durante todo o dia até que os alunos sabem da memória. Reveja a rima no futuro e continuar a aprender , circulando palavras que rimam ou escrever um novo verso como uma classe. Uma rima possível usar é : Eu vejo o gato ( ponto para os olhos , em seguida, usar o polegar eo indicador para fazer bigodes na boca) , o gato no chapéu ( fazer bigodes e as mãos na cabeça para um chapéu ) , ele é muito desobediente ( agitar dedo indicador ) , que gato no chapéu ( fazer bigodes e chapéu ), então eu vou manter meus ouvidos de ouvir (mãos para os ouvidos ) , e meus olhos bem abertos ( as mãos para os olhos ), eu não vou deixar que o gato entrar ( aponte para si mesmo e agitar a cabeça , “não”) .

Projeto papel

Criar modelos de papel de construção para as crianças para cortar , ou fazer alguns modelos de cartão de ações para crianças de rastrear. Faça um chapéu de papel vermelho alto e arco. Use papel branco para fazer um rosto em forma de gato. Corte de 1 polegada por listras de papel branco de 5 polegadas para o chapéu. Corte de 1,2 cm por tiras de papel preto de 3 polegadas para bigodes. Deixe as crianças adicionar seu próprio rosto e outros detalhes se o desejar.