Atividades nativos americanos para 3 & 4 -Year- Olds
A fim de construir uma apreciação para a história e as ciências sociais em anos posteriores , as crianças devem ser expostas a atividades culturais na pré-escola . De acordo com o Conselho Nacional dos Estudos Sociais , as crianças estão mais aceitando a diversidade e estão mais interessados em aprender sobre outras culturas que são os alunos mais velhos . Portanto, pré-escolar é um momento ideal para as crianças a explorar a cultura e os costumes nativos americanos . Totens
Totens contam a história da herança de uma família indígena. Fornecer os seguintes materiais para cada criança para criar o seu próprio totem : uma batata frita pode, duas folhas de papel de tamanho normal marrom construção, vários círculos de papel pequenos , cola e tesoura. Peça aos alunos que desenhem rostos nos círculos para cada membro de sua família imediata. Em seguida, tê-los colar os círculos no papel de construção. Ao redor de cada rosto, os alunos devem desenhar uma forma animal que representa aquele membro da família. Cole o papel de construção em torno da lata de batatas fritas . Usando suas tesouras, que os alunos cortou as asas de sua outra folha de papel e cola-los em seus totens . Cortar uma imagem do rosto de cada criança para colar a parte superior de seu totem .
Nativo americano Seleção
feijão e milho foram muito importante para o início de nativo americano cultura, e ainda permanecem vital hoje. Permite a seus alunos a praticar a classificação em matemática com estas culturas importantes. Corte multicolorido ou “índio” milho de espigas . Dê a cada criança um copo cheio de grãos , e tê-la classificá-los em pilhas de acordo com a cor . Dê a cada criança com uma xícara de mistura de 15 de feijão, e deixá-la para classificar os grãos por cor e tamanho.
Frisada Pattern colares
Native tribos americanas muitas vezes criados lindamente modelado colares de contas . Deixe seus estudantes praticam habilidades padronização cruciais , fazendo sua própria jóia frisada . Tingir alguns penne ( macarrão em forma de tubo) utilizando corante alimentar e álcool. Faça pelo menos cinco cores diferentes. Permitir que a massa para secar. Peça a cada aluno criar um padrão com a massa colorida colocando o macarrão na mesa. Uma vez que tenha criado um padrão, dar a cada aluno um comprimento de fio de corda suas ” pérolas ” na .
Acho que a pena ausente
Esta atividade é excelente para trabalhar no reconhecimento de cor . Muitas tribos nativas americanas usado penas para decoração. Obter oito a dez diferentes penas coloridas . Peça aos alunos que se sentem em círculo . Coloque as penas no centro do círculo. Diga um filho para esconder seus olhos. Leve uma das penas de distância. Peça à criança para abrir os olhos e acho que pena de cor está em falta.
