Por que do meu filho Mente Wander Quando Leitura

? As crianças não diferem dos adultos em sua necessidade para desfrutar e para encontrar sentido em qualquer atividade antes deles. A leitura , em particular, é uma atividade que as crianças muitas vezes têm dificuldade de se concentrar por períodos prolongados de tempo. No entanto , a investigação continua a explorar as razões mente de uma criança vagueia durante a leitura, e estudos recentes têm apontado fatores-chave que afetam a atenção a leitura. Personalização

Dr. Donald Demoulin recentemente informou sobre uma pesquisa que constatou que a principal razão para as crianças a perder o foco em seu material de leitura foi ligada ao seu nível ativo de engajamento pessoal no material. Demoulin observou que ” como as crianças tornam-se ativamente envolvida na trama , eles exibem um interesse elevado e um maior desejo de melhorar suas habilidades de leitura e escrita. ” Mas esse compromisso é muitas vezes inexistente porque personalização “, quando uma história reflete as coisas que são familiares na vida pessoal de uma criança, ” está faltando a partir do material de leitura. A mente do seu filho pode vagar ao ler , porque ele não está motivado a ler por causa da falta de personalização na história ou livro.

Rimando

rimando versos e ritmos envolver uma criança enquanto lendo .

Quase todas as crianças desde tenra idade parecem amar os sons das palavras e rimas . Este amor de jogo de palavras e rimas é uma coisa que mantém as crianças focado e interessado em leitura. As crianças geralmente sustentar o interesse pela leitura , se eles estão desfrutando a linguagem , e rima faz parte desse prazer. Além disso, ” os padrões de rima fazer lembro mais fácil ” e as crianças se tornam ” ativamente envolvido com padrões de rima . ” Mais uma vez, a chave para manter a mente de uma criança de vaguear durante a leitura é o nível de engajamento que a criança pode sentir-se com o texto.

Atitude

Um fator atenuante que pode fazer a diferença na forma como uma criança se concentra em material de leitura é a atitude para com a leitura em casa da criança . Na pesquisa, publicada pela revista Gênero e Educação , Davies e Brember descobriu que ” independentemente da família status sócio-econômico , idade e sexo , a atividade de leitura em casa teve influências positivas significativas sobre medidas de realizações de leitura das crianças e atitudes em relação à leitura. ” Uma atitude positiva em relação à leitura e aprendizagem , em geral, se refere a um maior enfoque na leitura e outras atividades associadas com habilidades educacionais.

Variety

Sharing uma variedade de diferentes tipos de livros com crianças aumenta seu foco de leitura.

curiosidade natural de uma criança anseia por satisfação — mesmo em material de leitura. Quando as crianças lêem muito de um tipo similar de material de leitura , eles são obrigados a se cansar e desengatar a partir do processo. Davies e Brember apontam que o mundo hoje está em ” uma idade de ouro da literatura infantil com escolhas a serem feitas a partir de milhares de livros de qualidade em brochura , bem como de capa dura . ” Introduzindo as crianças a uma grande variedade de diferentes tipos de livros , revistas e outros materiais de leitura irá aumentar as chances de as crianças permanecer engajados na leitura. Mesmo , de acordo com escritor educação Elisabeth Tarica , ocasionalmente escolher histórias ” além do nível de leitura das crianças que lhes permite concentrar-se na magia da história ao invés de ter que se esforçar para entender cada palavra. ”