Como ajudar seu filho a reescrever um livro para um projeto da escola

Com múltiplas abordagens atuais para educar as crianças , os professores podem atribuir uma variedade de projetos para crianças para completar para reforçar as habilidades que aprendem em sala de aula. Um desses projetos pode ser reescrita de uma história que li em sala de aula , a fim de desenvolver ou melhorar as habilidades de escrita. As crianças podem encontrar esses projetos divertido e interessante como eles utilizam a imaginação para levar os personagens familiares em uma nova jornada . Os pais podem ajudar as crianças com seu projeto de escrita , incentivando -os a utilizar os traços dos personagens para criar uma nova história. Instruções

1

Ter o seu filho resumir o que aconteceu no livro que ele leu em uma forma com marcadores. Ele vai usar isso como um guia para reescrever a história. Peça-lhes para escrever quatro títulos , incluindo o início, meio e fim clímax . Ele deve listar o que aconteceu em cada categoria.

2

Instrua seu filho para determinar quais eventos na história foram fundamentais para mover a trama adiante. Por exemplo, se o personagem principal perdeu sua varinha mágica, e isso o leva em uma jornada para recuperá-lo , seu filho vai destacar a importância do personagem perder sua varinha. Ter o seu filho identificar pelo menos três eventos que são cruciais para a trama .

3

Pergunte ao seu filho para imaginar o que teria acontecido se os principais eventos não tivesse acontecido nada ou tinha acontecido de forma diferente . Por exemplo, seu filho pode imaginar o que poderia ter acontecido se o personagem principal procurou sua varinha na floresta , em vez do castelo mal-assombrado. Ele pode reescrever a história pela imagem da personagem vai em viagens diferentes do que ele fez na história.

4

Diga ao seu filho para observar o que cada personagem possui traços no livro. Ele deve listar cada personagem principal e listar cinco traços para cada um. Incentive seu filho a incorporar estas características em sua releitura do livro. Por exemplo, se o personagem principal diz: “Meu oh meu ! ” ao longo do livro , ter o seu filho incorporar essa expressão para a nova história.

5

Ter o seu filho escrever um novo começo, meio , clímax e fim baseado em sua releitura dos principais eventos . Cada parte da história deve ser diferente do que o original , à medida que novos eventos vão estimular eventos subseqüentes na história.