Abordagens de Erikson para ensinar uma criança

Erik Erikson , um psicanalista alemão influenciado por Sigmund Freud, é mais lembrado por sua teoria sobre o desenvolvimento da personalidade como as crianças aprendem e experiências de vida do processo. A teoria de Erikson enfatizado fatores de socialização , que diferiam de Freud, que concentrou-se nos aspectos sexuais do desenvolvimento infantil . Cinco dos oito estágios de Erikson de desenvolvimento psicossocial envolve a maneira pela qual as crianças aprendem desde o nascimento até a adolescência. Confie contra Desconfiança

Desde o nascimento de uma criança de um ano de idade , Erikson postulou que as crianças aprendem em proporção direta com a sua confiança em seu principal cuidador , geralmente um dos pais ou responsável . Quanto maior for a confiança que uma criança tem em seu pai, a sua maior confiança e segurança. As crianças que são alimentadas e entes desenvolver uma esperança e otimismo no mundo. No entanto, as crianças que não são criados em um ambiente de amor desenvolver uma desconfiança e medo do mundo , o que pode causar insegurança , dúvida e impactar negativamente o seu desenvolvimento cognitivo .

Autonomia versus Vergonha e Dúvida

a partir da idade de um a três anos de idade , Erikson a teoria de que os pais que incentivam a criança a fazer as coisas por conta própria e elogiar seus esforços, criar o ambiente necessário para alcançar a independência . A auto-estima começa durante esta fase , ajudado por pais que estabelecem limites sobre o comportamento , mas permitem que uma criança o espaço para explorar os arredores e cometer erros . No entanto , os pais excessivamente autoritários que são muito exigentes podem causar uma criança a experimentar vergonha e dúvida sobre sua capacidade de tomar decisões por si mesma , o que contribui para a baixa -estima mais tarde na vida .

Initiative Culpa contra

partir da idade de três a seis anos de idade , Erikson teorizou que os pais que permitem que seus filhos para planejar eventos, como festas ou playdates , ajudá-los a desenvolver a iniciativa . Nesta fase , as crianças estão aprendendo a desenvolver um senso de propósito e começando a entender como alcançar objetivos simples por meio de atividades sistemáticas . Os pais que são críticos das escolhas de uma criança , pode fazer com que ele se sinta culpado sobre a tomada de iniciativa , o que pode resultar em auto- inibição , que leva até a idade adulta .

Indústria contra inferioridade

a partir de seis a 12 anos ou 13 anos , a criança amplia seus horizontes – especialmente na escola – e apresenta o desejo de fazer o bem em atividades planejadas , tais como tarefas escolares . Nesta fase, Erikson acredita que os pais que reconhecem as realizações de seus filhos na escola trabalhar com elogios ou recompensas , criar um sentimento de orgulho em diligência da criança. No entanto, os pais cujas expectativas são muito altas e os pais que reter encorajamento e elogios para o trabalho de uma criança pode fazer com que uma criança se sentir inferior , prejudicando sua capacidade de fazer o bem .

Identidade contra a confusão do papel

de 13 anos para 19 anos de idade , a criança passa para a idade adulta jovem e tenta descobrir uma identidade que define ela. Ela pode passar por várias fases em sua busca para encontrar um persona confortável. Os pais são menos influente do que seus pares , neste estágio, mas ainda pode fornecer orientação , permitindo que a criança a explorar diferentes possibilidades e ser paciente com as frustrações e fracassos inevitáveis ​​associadas com a descoberta de si mesmo. Papel confusão se manifesta quando os pais negar a uma criança a oportunidade de explorar várias identidades , o que resulta em confusão de uma criança sobre como ela se encaixa na sociedade.