O que é uma estratégia pedagógica de ensino da lição Vocabulário
? Para comunicar de forma eficaz e compreender o material de leitura , os alunos devem aprender uma infinidade de palavras do vocabulário . Os professores e os pais podem usar uma variedade de estratégias pedagógicas para instruir os alunos sobre as palavras do vocabulário que eles precisam saber . Eles podem categorizar palavras do vocabulário em palavras básicas que os alunos devem saber , palavras que são comumente usados em textos e palavras usadas raramente associados com uma aula particular. Na maioria das vezes , os professores se concentrar em palavras comumente usadas ao dar uma lição de vocabulário. Algumas estratégias , como o uso de pistas de contexto , dar aos alunos as ferramentas necessárias para decifrar palavras desconhecidas . A compreensão de vocabulário com Mapeamento semântico
Com a estratégia de mapeamento semântico das palavras do vocabulário , os alunos criam uma teia que promove a compreensão das principais características da palavra. O organizador gráfico apresenta a palavra do vocabulário em uma caixa no centro, e cada um dos quatro quadros ao redor possuem uma atividade diferente associada com a palavra no centro. Boxes pode convidar os alunos a escrever sinônimos, antônimos ou definições . Os alunos também podem ser feitas para ilustrar a palavra do vocabulário e usá-lo em uma frase.
Vocabulário Compreensão com possíveis sentenças
Outra estratégia é usar vocabulário possíveis frases como atividade leitura prévia . Esta estratégia usa o conhecimento prévio dos alunos de conceitos e palavras de prever o conteúdo de sua passagem leitura. Antes de uma aula de leitura , os alunos são apresentados com uma pequena lista de palavras do vocabulário que irão aparecer no material de leitura. Os alunos são , então, pediu para criar uma frase com sentido para cada palavra do vocabulário, e eles verificam depois da aula para ver se estas frases possíveis são plausíveis . Esta estratégia envolve os alunos , invocando o conhecimento prévio e motiva-los a concentrar-se na passagem da leitura.
Vocabulário Compreensão com Análise Palavra
ensinar os alunos a analisar as palavras por olhando para as letras palavras e essas partes como raízes, prefixos e sufixos dá-lhes as ferramentas para analisar palavras do vocabulário desconhecido. Esta estratégia vocabulário também é chamado de fonética ou decodificação. Por exemplo , os alunos podem ser informados de que o prefixo ” dis ” significa “não “, para que a palavra ” discordar ” significa ” não concordar “. Uma atividade que faz uso de análise palavra é pedir aos alunos para identificar a raiz do palavra e adicionar um prefixo ou sufixo diferente.
vocabulário Compreensão com o contexto Clues
uma estratégia muito eficaz para ensinar vocabulário é instruir os alunos sobre o uso de pistas de contexto a figura o significado de uma palavra do vocabulário desconhecido. Os alunos olhar para as outras palavras na frase para pegar pistas sobre o significado da palavra nova. Às vezes, a sentença irá reafirmar o significado da palavra, e , por vezes, palavras como ” mas ” ou ” porém ” indicam que um pensamento oposto está prestes a ser declarada.
