Métodos de Ensino para Adultos

Adultos retornar à sala de aula para uma variedade de razões para aprender novas habilidades ou para terminar uma educação pararam anos ganhando atrás. Motivação para alunos adultos inclui o desemprego, a progressão na carreira ou um salário mais alto . Ensinar adultos – alunos considerados com idade acima de 25 – é diferente de outros alunos, porque os adultos enfrentam desafios diferentes do que os estudantes tradicionais. Mais de 44 por cento dos adultos com mais de 17 anos de idade participou de algum tipo de programa de educação de adultos, a partir de 1999 , de acordo com o Departamento de Educação dos EUA. Desenvoltura

Adultos são cheios de recursos , dada a sua experiência de vida e história do trabalho. Muitos estudantes adultos malabarismos escola, um trabalho de tempo integral , as famílias e crianças. Os professores devem permitir que essas experiências para se tornar uma parte do processo de aprendizagem , especialmente quando a sua experiência é relevante para a aula em sala de aula . Envolver os alunos adultos em discussão em sala de aula , dando-lhes ampla oportunidade para conversar e dar conselhos aos jovens estudantes na classe . Se a classe é sobre ética nos negócios , os alunos adultos podem falar sobre enfrentar dilemas morais e tomada de decisões éticas no trabalho e como (se aplicável) que ajudou a resolver o problema.

Hands-On Approach

alunos adultos preferem um ” hands-on ” abordagem de aprendizagem em vez de aprender sobre as teorias e conceitos acadêmicos , ou seja, eles vão aprender como aplicar diretamente o que aprendem em sala de aula . Classes baseadas Palestra pode funcionar no início, mas os cursos orientados para o “fazer” vai interessar os alunos mais e se conectar com eles. Adultos em um histórico de curso de arte iria aprender melhor, visitar um museu ou assistindo a slides ou obras de arte ao invés de estudar conceitos em um livro. Estudantes em um curso de escrita criativa iria aprender escrita descritiva melhor visitando um mercado dos fazendeiros para observar o comportamento humano do que descrever imaginário vida ainda em suas cabeças.

Self-Directed

aprendizagem auto-dirigida significa adultos tomam posse sobre sua própria educação na forma como eles aprendem , o que aprendem , como definir metas de aprendizagem e como avaliar seu progresso. Os alunos adultos , muitas vezes sabem o que querem aprender e vai procurar a ajuda de instrutores sobre como realizar esses objetivos. Como consultores , instrutores ajudar os alunos a alcançar esses objetivos , muitas vezes em um determinado período de tempo que é atingível e agir como uma fonte de inspiração . Os professores devem servir como facilitadores para os alunos adultos , incentivando-os a fazer um bom trabalho e trabalhar duro para conseguir o que querem fora do curso.

Estudo Independente

Independent estudos permitem que os alunos adultos para trabalhar em seu próprio ritmo, enquanto especializando-se em algo sob medida para seus interesses e necessidades específicas. O estudo centra-se na investigação independente ao completar um projeto mostrando o que aprenderam. Um instrutor pode ajudar os alunos a guia através do processo de desenvolvimento de metas e objetivos para um curso e avaliar o seu progresso ao longo do curso de um semestre. Um estudo independente dá muita flexibilidade para os alunos adultos , permitindo que um instrutor para ensinar a sua área de especialização para um público solo.