Não expectativas dos professores afetam Achievement Estudante
? A questão de saber se as expectativas dos professores estão relacionados com o desempenho do aluno é um tema quente entre os educadores . Às vezes, as expectativas de estudantes desempenho acadêmico e comportamental dos professores pode ser baseado em fatores como etnia, raça ou renda familiar. Os alunos podem ser perspicaz e pode ser capaz de detectar mensagens sutis que revelam expectativa professor , seja declarado ou não . Entretanto, o treinamento de desenvolvimento profissional pode ajudar os professores a compreender a importância de transmitir expectativas positivas. Auto-Estima
professores possuem a oportunidade e habilidade tanto de construir ou destruir a auto-estima do aluno. É essencial que os professores compreendam o impacto debilitante ou edificante de uma observação casual ou uma fala em frustração ou raiva. Os alunos são mais propensos a tornar-se bem ajustados , adultos trabalhador , respeitoso e auto-dirigida e possuem um maior potencial para o sucesso na vida , se as expectativas são erguida.
Academic Achievement
se as expectativas dos professores afetam desempenho acadêmico tem sido um tema de pesquisa educacional. Uma pesquisa feita por autor observou e pesquisador educacional Kathleen algodão apoia a noção de que as expectativas dos professores podem ser responsáveis por um aumento no desempenho do aluno. Sua pesquisa também sugere que ter baixas expectativas para os estudantes pode prejudicar o desempenho do aluno .
Impacto no comportamento
Um professor pode ajudar a formar o comportamento dos alunos pela expectativa transmitida – consciente ou inconscientemente. Se um professor acredita que os meninos estão indisciplinado e causará a interrupção , e que as meninas vão ser compatível , ela deve ter cuidado para que ela não transmite esta idéia preconcebida em suas palavras , o tom ou ação. Supondo-se que o mau comportamento na classe é causada por meninos podem causar meninos na classe a se comportar de sua expectativa .
Motivação e Engajamento
Expressando grandes expectativas para todos os alunos tem o potencial para motivar os alunos e estimulá-los a um maior engajamento e, finalmente , o sucesso . Os alunos são motivados por um relacionamento carinho entre professor e aluno , que é construída sobre grandes expectativas. Definir expectativas, estruturação do ambiente de aprendizagem para o sucesso ea prestação de apoio têm o potencial para motivar os alunos e criar um amor de aprendizagem.
