Como escrever um ensaio sobre um curso universitário

A atribuição comum nas aulas da faculdade é um trabalho final que detalha o que você aprendeu , ou como suas expectativas mudaram com base no material . Embora muitos supõem que esses ensaios são menos formais , a maioria dos professores — independentemente da disciplina que ensinam — tirar pontos para questões gramaticais e estilísticas e gosta de ver os alunos engajar com as leituras do curso. Basta tomar a mesma quantidade de cuidado e preparação para um papel psicologia como você faria para um papel Inglês irá aumentar dramaticamente a probabilidade de seu fazer bem em qualquer assignment.Things você precisa

folha Atribuição

computador

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Planejamento e escrever o ensaio

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Brainstorm uma lista de idéias em resposta ao aviso sobre a folha de atribuição. Por exemplo, você pode ser convidado a escrever um artigo para a psicologia , que explica o que você aprendeu sobre si mesmo através da leitura de um determinado artigo ou livro sobre o desenvolvimento humano. Ao pensar sobre este tema , você pode escrever alguns pontos , como a tentativa de encontrar uma identidade, ou à procura de reconhecimento. Anote tantas idéias como você pode antes de ler para trás sobre eles. Você deve ser capaz de ver que alguns tópicos parecem mais interessante , complexo e relevante do que outros. Selecionando os temas que têm um monte de profundidade serão as chaves para a estruturação e desenvolvimento de seu ensaio.

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Organize os pontos que você brainstorming em uma série de parágrafos do corpo que suportam a idéia principal. Esta idéia principal deve ser a coisa mais importante sobre a classe que você quer que seu leitor a ir embora com ele. Esta deve ser uma afirmação , como ” se tornou um estudante mais maduro e pessoa “, que é complicado o suficiente para ser desenvolvido com diferentes subtópicos. Subtópicos são geralmente relacionadas com as idéias que você brainstorming . Uma vez que você tenha decidido sobre alguns pontos principais para falar, descobrir como você vai pedir -lhes . Cronologia , ou a ordem em que as coisas aconteceram , muitas vezes se presta muito bem para ensaios sobre as aulas da faculdade . Você também pode organizar os subtópicos em ordem de menos para o mais importante. Independentemente da organização que você escolher, pensar sobre a relação entre essas idéias , para que você possa explicá-los para o seu leitor .

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Verifique se o seu contorno e idéia principal apoiar o prompt de atribuição. Para a maioria dos professores , a parte mais importante de tais atribuições é que os estudantes respondem a elas corretamente , mas não fazê-lo é um dos erros mais comuns que os estudantes fazem . Também é importante prestar atenção a sub-requisitos , como por fontes externas. Seu instrutor pode dizer exatamente quantas fontes que se espera para usar, e às vezes dar ainda mais específicas diretrizes como o número de citações diretas ou fontes adicionais necessários . Estas são coisas que são fáceis de perder , à primeira vista , mas são muito mais fáceis de resolver antes de você realmente elaborou o ensaio . Considere fazer uma lista de diretrizes de atribuição e pedindo alguém para ler o seu contorno e completar a lista com base em sua compreensão. A questão de fundo é que responder corretamente às solicitações é extremamente importante nos ensaios de nível universitário .

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Comece o processo de escrita , desenvolvendo cada ponto em seu contorno na ordem apresentada . Geralmente, a maioria das pessoas começa com um parágrafo introdutório , que serve para orientar o leitor através do ensaio, mas se você tiver problemas com esta informação abrangente , considere escrever este parágrafo anterior. A coisa mais importante é se concentrar em explicar plenamente e apoiar as idéias apresentadas em seu contorno. Isso significa não apenas usando detalhes e exemplos , mas também abordando questões sobre o raciocínio por trás , bem como a finalidade ea importância de todas as idéias . Certifique-se de fornecer um sumário de todas as idéias externas ou recursos utilizados para que o leitor sabe o que especificamente você está respondendo . Professores gostaria de ver o envolvimento com a classe , bem como o material, assim exemplos sobre lições memoráveis ​​podem ter um forte impacto. O objetivo tradicional de tais ensaios é para testar a compreensão e uso do material dos alunos , bem como dar-lhes experiência com sintetizando recursos e idéias pessoais. Um bom papel em uma classe da faculdade é aquele que faz as transições nítidas entre o material de classe e resposta pessoal , e mostra uma compreensão da importância duradoura do tópico

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Revise seu ensaio : . Quando terminar , leia através dele para a falta de conteúdo, bem como as questões gramaticais ou estilísticas . Use tanto revisão global, que se concentra em questões mais amplas , como a organização , desenvolvimento e utilização dos recursos, e revisão local, que olha para o caminho que a gramática , pontuação e sintaxe são usados ​​e avalia a eficácia das sentenças . Certifique-se de usar as ferramentas de computador, tais verificação ortográfica e gramatical , mas não confie neles apenas para pegar seus erros. Tente ler sobre o seu ensaio a partir de duas perspectivas diferentes: a de um professor e de alguém que sabe pouco sobre a classe ou material. A sua utilização ensaio e de referência coisas que você lê ou falado em sala de aula ? Será que , de alguma forma ir além dos pontos discutidos anteriormente ? Quando você se sentir seguro de que seu ensaio contém informações específicas o suficiente para satisfazer a sua professora , certifique-se também que ele poderia ser compreendido por alguém que apenas pegou o seu papel. Se você explicou idéias de forma clara e direta , utilizando expressões como ” isso significa isso” e ” por causa disso, isso aconteceu”, apenas sobre qualquer um pode conseguir pelo menos uma idéia básica de seu tema e sua experiência em sala de aula