Como fazer uma avaliação de portfólio

A carteira oferece uma forma alternativa de avaliação das capacidades independentes de habilidades para fazer o teste dos alunos. Um portfólio fornece uma visão clara do caminho de aprendizagem que os alunos tiveram ao longo do tempo , incentivando ao mesmo tempo o domínio de um conjunto de conhecimentos e as habilidades necessárias para adquiri-lo. As fotografias e vídeos de apresentações e atividades, de estudantes e de observadores narrativas , entradas de diário e propostas de projeto devem ser incluídos em um portfolio.Things você precisa

Digital ou câmera descartável

câmera de vídeo

Hanging caixa de arquivo e arquivos

divisores

guias nota pegajosa

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um

Coletar amostras representativas de trabalho dos alunos. Estes devem incluir descrições de projetos , fotos, observador e narrativas demonstrador , entradas de diário e documentação de todas as atividades de auto- exploratória , tais como levantamentos e inventários de juros. Por exemplo, um estudante que participa de um voo Young Eagles pode incluir uma foto de si mesmo no cockpit do avião, bem como uma entrada de diário que descreve a experiência. O estudante também pode incluir uma entrevista gravada entre ele eo instrutor de vôo . Na entrada de diário, o estudante relacionar o que foi aprendido para outros conhecimentos e competências já adquiridas, e do estado como a experiência pode ser útil no ambiente de trabalho ou faculdade.

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resolver quaisquer entradas duplicadas. Não inclua a lição de casa ou seatwork projetado para manutenção habilidade, como planilhas. Atenha-se atividades práticas sempre que possível , com os alunos responsáveis ​​por explicar como a experiência expandiu sua base de conhecimento existente.

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Fornecer uma lista de verificação de habilidades aplicáveis ​​a idade , grau de cada aluno e nível de habilidade . Faça os alunos responsáveis ​​por escolher atividades que demonstram aquisição eo domínio de cada habilidade.

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Auxiliar filmando e fotografando atividades, tais como quando os alunos realizar entrevistas com o outro ou com os membros da comunidade. Encoraje os alunos a criticar um trabalho de outro , tomando cuidado para que os seus comentários são projetados para melhorar a qualidade da documentação de outros estudantes .

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Fornecer a abundância de tempo cada período de aula para organizar apresentações. Encoraje os alunos a criticar a si mesmos e seus pares , como se fossem uma entrevista para posições com uma empresa.

6

Proporcionar oportunidades para adquirir habilidades que não estão reflectidas pelas atividades escolhidas na carteira. Encoraje os alunos a sair de suas zonas de conforto e desafiar-se para enfrentar tarefas físicas complexas , bem como participar em exercícios de relaxamento mental.

7

Criar uma rubrica de pontuação que reflete o esforço despendido , bem como as competências adquiridas .