Como ensinar Copie Edição

Copiar edição é uma habilidade útil e diversificada para ter como ele abre a porta para várias opções de carreira em muitos campos diferentes. Técnicas de edição de cópia chave pode ser adquirida por meio da discussão , formação e sensibilização para as questões comuns. Para ensinar eficazmente edição de texto , o professor deve ser capaz de fornecer o conselho produtivo e treinamento para estudantes que vem de ser altamente qualificada e experiente na escrita e edição profissional. Ao contrário de edição geral, onde a substância do texto pode ser alterado, editores de texto têm como objectivo melhorar o formato , estilo e clareza de um text.Things você precisa

um marcador amarelo

um marca-texto verde

1 azul highlighter

uma caneta vermelha

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Editando um rascunho

1

Tenha ensaios estudantes comerciais . Estas podem ser ensaios que escreveram ou qualquer artigo de um jornal ou revista.

2

Instrua os alunos para destacar frases amarelas que encontram particularmente atraente. Na margem têm os alunos a escrever um comentário sobre o porquê da frase ou parágrafo é particularmente atraente . Coisas que eles podem comentar incluem ” boa dicção “, ou ” boa analogia . ”

3

Peça aos alunos para marcar todas as sentenças significativamente complexas , prolixas ou confusas em azul. Na margem têm os alunos a escrever um comentário que explica brevemente por que a sentença é confuso, seguido de um exemplo da frase reescrito corretamente.

4

Receba os alunos para marcar , com o marcador verde, tudo erros de gramática e estilo . Estas podem incluir coisas de emendas vírgula para MLA ou erros de estilo AP . Com a caneta vermelha , peça aos alunos que corrigir o erro usando marcas de edição profissional . Uma lista dessas marcas é encontrado na seção de referências .

5

Diga aos alunos para devolver os documentos e instruir cada aluno para reescrever o papel ou artigo corrigir todos os erros assinalados pelo outro aluno.

Editando uma final Draft

6

Peça aos alunos emparelhar-se com o parceiro que tinham antes que já editou o seu papel ou artigo. Instrua os alunos a tomar as versões finais reescritos e fazer uma edição final. Os alunos vão manter os seus próprios papéis , mas trabalhar em estreita colaboração com os seus parceiros.

7

Peça que cada aluno leia o texto final do documento ou artigo em voz alta para o seu par. Os alunos são a edição de estilo , gramática, pontuação , sintaxe , ortografia e uso por ouvir os erros , como se diz cada palavra em voz alta. Muitas vezes , os alunos podem pular palavras como eles estão lendo e fazendo a edição inicial, mas à medida que ler a versão final em voz alta que eles são forçados a ler cada palavra e são mais propensos a pegar frases confusas ou excessivamente complexos.

8

Tê-los marcar frases de problemas ou erros que encontrar , como eles estão lendo o jornal em voz alta , sublinhando ou colocar uma marca de verificação.

9

papéis de swap novamente . Desta vez , os alunos irão ler o papel da outra pessoa em voz alta , marcando as áreas confusas ou incômodos à medida que avançam . Isto dá ao autor do discernimento papel em como o público lê o que eles reescreveram .

10

com que os alunos retornam os papéis para seus proprietários . Instrua os alunos a novamente reescrever o rascunho final , fazendo e as mudanças finais para o papel ou artigo, se foram encontrados erros durante as leituras orais.