Terceiro Grau Experiências de Ciência Espacial Rápido

O espaço sempre teve um fascínio para a humanidade , mas a grande maioria dos que permanece inexplorado . Quando você olha para o céu da noite clara , você vê um monte de estrelas , mas o que se observa é apenas uma pequena fração do que está lá fora. Os cientistas acreditam que pode haver mais de 300 sextilhões (3 seguido de 23 zeros ) estrelas no universo, um número tão grande até mesmo os cientistas têm dificuldade em imaginar isso. Alunos da terceira série pode explorar o espaço através da realização de alguns experimentos rápidos. Criando Crateras

Para esta experiência , você precisará de um imagem da lua que mostra crateras, de 13 polegadas – por -9 polegadas assadeira , a vara do ofício , bola de golfe , mármore, quatro palitos , cola fita e areia fina.

Observe as crateras na foto da superfície da Lua , em seguida, criar seus próprios “crateras “. Faça a superfície da lua , preenchendo a panela com areia. Alise a superfície da areia com o palito de sorvete , e coloque a panela no chão. Faça quatro “bandeiras ” que usam pequenas tiras de papel. Rotular uma bandeira ” Knees GB “, outro “Cara GB, ” um terceiro ” Knees M ” eo último “M Face. ” Cole as bandeiras para os palitos . Fique perto da panela, e segurar a bola de golfe ” meteoro ” na altura de seus joelhos . Largar o meteoro, e marcar a cratera com a bandeira ” Knees GB ” . Fique com o ” meteoro ” na altura do rosto, e soltá-lo na panela. Marque esta cratera com a bandeira ” GB Face” . Repetir o processo com o mármore . Quais são as diferenças e semelhanças entre as quatro crateras . Que hipótese você pode formar sobre as crateras da lua ?

De expansão do universo

Os cientistas acreditam que o universo está em constante expansão . Esta experiência irá demonstrar como a distância entre a Terra e as estrelas é afetada pela expansão. Você precisa de um médio ou grande balão branco , redondo, uma régua, um prendedor de roupa , e três cores diferentes de marcadores permanentes .

Encha o balão (o ” universo ” ) até que ele é do tamanho de um ovo. Torça o final do balão e prenda-o com o prendedor de roupa . Faça um ponto para representar a Terra, e escrever uma chave para a cor que você usou (Terra = ____ ) . Use uma cor diferente, e fazer um ponto, uma polegada de distância da Terra. Esta é uma estrela próxima . Faça uma chave de cores para a estrela. Use a terceira cor para fazer pontos em todo o balão para outras estrelas. Retire o prendedor de roupa , e explodir o balão para o tamanho de sua cabeça para representar o universo em expansão . Torça o fim, e prenda-o com o prendedor de roupa . O que aconteceu com a distância entre a Terra ea estrela próxima ? E sobre a distância da Terra para as outras estrelas ?

Gravidade

Para uma experiência para ver o que aconteceria se a gravidade não segurou a próxima lua para a Terra , é necessário 24 centímetros de corda, uma toalha de papel e fita adesiva.

Faça uma bola para representar a lua por amassando a toalha de papel . Tape a “lua” de uma extremidade da corda , o que representa a gravidade. Você é a ” Terra”. Balance a “lua” ao redor, sobre sua cabeça. ” Gravity” mantém a Lua em órbita em torno do ” Terra”. Mantenha girando a “lua “, e deixar de ir a string. O que acontece ? Todos os planetas e luas têm a sua própria gravidade para mantê-los no lugar no universo.

Pesagem

Seu peso em outros planetas e luas , seria diferente do que seu peso na Terra. Isso porque a força da gravidade varia de acordo com a massa do planeta ou lua. Mais gravidade significa que você vai pesar mais .

Encontre o seu peso estimado na lua, e em Júpiter . Pese-se em casa, e anotá-la. Traga o papel de classe. Na Lua, que pesaria cerca de um quarto o seu peso na Terra. Multiplique seu peso por 0,25 . Em Júpiter, que pesaria cerca de 2 1/2 vezes o seu peso Terra. Multiplique o seu peso Terra por 2,5.