Maneiras divertidas para aplicar Taxonomia de Bloom
Graças ao Benjamin Bloom , psicólogo educacional dos EUA, a aprendizagem pode ser classificado com base na complexidade do processo de pensamento usado. Ele desenvolveu o sistema de classificação chamado Taxonomia de Bloom. Este sistema classifica as habilidades de raciocínio usando um modelo de pirâmide hierárquica , semelhante a Hierarquia das Necessidades de Maslow . Professores aplicar Taxonomia de Bloom na sala de aula para melhorar o conhecimento dos alunos , ajudando-os usar o raciocínio cada vez mais complexo . Como os alunos aprendem , os professores geralmente aumentam a complexidade das questões , envolvendo o uso de habilidades de pensamento mais elevados dos alunos. Versão Revisada
Taxonomia de Bloom , originalmente criado na década de 1950 , tinha seis níveis: ” Conhecimento” ” Compreensão “, “Aplicação ” “Análise ” ” Synthesis ” e “Avaliação “. Durante a década de 1990 , um ex-aluno de Bloom revista os nomes das categorias . Os novos nomes são ” Lembrando ” ” Entendimento ” “Aplicando ” ” Analisar, ” “Avaliação ” e “Criação “.
Usa
Educadores que se aplicam a Taxonomia de Bloom para o ensino e objetivos de aprendizagem de uso de testes e perguntas do teste para ajudar seus alunos a avançar . Professores inicialmente fazer perguntas que exigem habilidades de raciocínio básicas e progresso para os mais complexos . Perguntas geralmente começam com perguntando aos alunos que relembrem informações específicas que estão sendo ensinados . Como os alunos progresso e são capazes de recordar informações aprendidas com precisão , os professores começam a fazer perguntas que os obrigam a comparar ou contraste aprendi informação, aplicar a informação a situações generalizadas ou outros e avaliar as informações aprendidas .
Fun com um desafio
A pirâmide de níveis da Taxonomia de Bloom pode ser uma ferramenta visual para a aprendizagem de monitoramento. Ambos os educadores e os alunos podem desfrutar de gráficos de progresso usando este modelo , o acompanhamento de aprendizagem em cada nível e progresso gratificante. Esta pode ser uma forma interessante de aprender, ao mesmo tempo proporcionar motivação e compreensão para o aumento da complexidade da aprendizagem. Os alunos que aprendem sobre a Taxonomia de Bloom, aprender sobre suas próprias funções cognitivas e compreender melhor a sua própria capacidade de aprender.
Jogos
Faça jogos que incluem os níveis de classificação de Bloom Taxonomia. Jogos que consistem em perguntas e respostas funcionam bem, especialmente os que têm níveis de dificuldade . Por exemplo, jogar um jogo com os alunos sobre um assunto em que os alunos ganham pontos por responder perguntas corretamente . Atribuir um valor de ponto para cada questão com base na sua complexidade , conforme determinado pela Taxonomia de Bloom. Atribuir 100 pontos às perguntas que testam os alunos sobre recall de material, 200 pontos para questões que exigem que os alunos mostram uma compreensão do material e 300 pontos para os que necessitam deles para analisar material.
