Menos Denominador Jogos Matemáticos Comuns

Os alunos devem dominar a adição e subtração de frações ou enfrentam problemas daqui para frente em matemática básica e álgebra. Estas duas operações requerem um denominador comum mínimo ou mínimo múltiplo comum – o número menor inteiro que os denominadores contrário pode dividir em uniformemente. Incorpore jogos em seu programa de matemática para garantir o interesse dos alunos. Quando os alunos a compreender a forma de encontrar pelo menos o denominador comum , o seu trabalho de reduzir a resposta final é mais fácil. Eu tenho … Quem tem ?

Jogar este jogo com todo o grupo de alunos. Criar um conjunto de cartas , certificando-se de que você tem o suficiente para cada aluno para conseguir pelo menos um cartão . Escolha um aluno que leia o seu cartão por via oral ” . ? Tenho 10 Quem tem o mínimo denominador comum para seis e cinco” O aluno segurando a resposta correta lê a seguir: . “Eu tenho 30 Quem tem o mínimo denominador comum para dois e nove ? ” Cada aluno lê seu cartão, como o jogo acabou loops de volta para o primeiro leitor.

seis lados Dice

Divida os alunos em pares . Dê a cada pessoa três dados de seis lados . Os alunos rolar os dados ao mesmo tempo e determinar o mínimo denominador comum para os três números que rolam . O jogador com a maior pontuação denominador comum um ponto. O vencedor é a pessoa que primeiro pontuação 20 pontos . Dê a cada par uma lista de múltiplos para usar como uma lista de verificação , quando há disputas

10 -Sided Dice

Compra decaedro dados – . 10 lados numerados de zero para nove – de loja de material de um professor. Os alunos trabalham em pares. Cada jogador tem a sua vez rolar dois dados e determinar o mínimo denominador comum para os números de laminados. Os jogadores marcam um ponto para cada resposta correta. Dê a cada grupo uma lista de múltiplos para zero a nove para usar como uma lista de verificação , quando há disputas. O jogo continua por 10 rodadas , eo vencedor é o aluno com a maior pontuação.

Fruit Atire

Este jogo online estilo arcade por Sheppard Software tem três níveis de habilidade e dois formatos: relaxado , no qual o aluno completar 10 problemas no seu próprio ritmo; e cronometrado, no qual o aluno tem um minuto para completar o maior número de problemas possível . Duas fracções , tais como 2/3 e 5/7 , aparecerá no ecrã . Menos escolhas denominador comum flutuar na tela em diferentes tamanhos frutos. O usuário clica na resposta correta . Ele recebe uma pontuação no final do jogo.

Card Game

Divida os alunos em grupos de dois ou três jogadores . Dê a cada grupo um baralho de cartas de baralho e instruí-los para remover as cartas de face . Os cartões são uniformemente distribuídos . Jogadores voltam as stacks mais para que os números não são visíveis. Eles se voltam simultaneamente ao longo dos primeiros cards em suas pilhas e colocá-los no meio. A primeira pessoa a declarar corretamente o mínimo denominador comum para os números no meio pega as cartas. Depois de um determinado período de tempo , a pessoa que tiver acumulado mais cartas ganha .

Tábua corrida

Divida os alunos em duas equipes. Um jogador de cada time vai para a diretoria. Dê-lhes um problema a resolver – adição ou subtração de frações , exigindo um denominador comum. A primeira pessoa com a resposta está correta pontuação 10 pontos; a segunda pessoa com os escores de acerto de cinco pontos . Se um aluno precisa de ajuda , ele pode pedir a um membro da equipe para se juntar a ele . O membro da equipe dá conselhos , mas não escrever no quadro . Deduzir dois pontos quando o jogador usa um ajudante . A equipe que marcar mais pontos em um período de tempo definido ganha.