Banco de Projetos de Mercado para Estudantes
projetos do mercado de ações estão se tornando cada vez mais popular nas escolas , especialmente nas escolas que oferecem em profundidade ciências sociais , negócios ou economia aulas. Há uma série de projetos que podem ser feitas em uma sala de aula que vai ajudar a melhorar a experiência educacional de aprender sobre o mercado de ações . Embora existam variações , seguem alguns estilos básicos. Falsificado Stock Purchasing
A idéia por trás deste projeto é ensinar os alunos diretamente sobre o mercado de ações através da criação de um “investimento ” com dinheiro falso . Cada aluno ou equipe recebe um valor definido , geralmente em torno de US $ 100.000, para investir em um determinado número de empresas. Ao longo de um período de tempo predeterminado , estes estudantes rastrear suas carteiras e determinar se eles fizeram ou perderam dinheiro . Normalmente , este projecto tem lugar ao longo de vários meses. Se o educador quer, ele pode permitir a compra e venda de ações em todo ou forçar os alunos a ficar com suas empresas de origem.
Tendências Históricas
Este projeto gira em em torno de rastreamento dos preços das ações ao longo da história das trocas e seguindo as tendências globais . Além de simplesmente representar graficamente as tendências históricas , o projeto também envolve o fornecimento de explicações para bolhas e estouros , inclusive o econômico, político e catastrófico. Como uma adição interessante , o educador pode ter os alunos fazer previsões sobre onde o mercado de ações vai ser no dia da sua graduação (ou algum outro dia importante ) e então comparar o mercado de ações real para suas previsões.
histórico Reimagining
Este projeto gira em torno de colocar os alunos em uma época historicamente turbulento para o mercado de ações , como a Grande Depressão , a bolha imobiliária ou o Texas títulos escândalo, e ter os alunos reagem a ele . Uma vez que a maioria dos alunos não estão familiarizados com os detalhes desses eventos , geralmente é melhor forma de abordar este sem dizer-lhes que eles estão recriando os eventos históricos. Em vez disso, simplesmente fornecer-lhes as notícias e índices de ações daquele dia , tanto quanto possível sem dar a reviravolta . Uma vez que o evento acontece eo mercado reage , ajudar os alunos a recuperar suas carteiras.
