Metas para o Ensino de Música para Pré-escolares

A música é uma linguagem universal que fala a todos os humanos . Por meio de seu ritmo, batida , os tons , acompanhando as palavras e uso de diferentes instrumentos , a música pega os sentidos , o que reforça o aprendizado. Através de exposição repetida a letra , as crianças se envolver em memorização de longo prazo. Por melodias aprendendo e batendo palmas batidas, pré-escolares fortalecer e aumentar as vias neurais. Mantendo alguns objetivos básicos em mente, você pode ensinar música para crianças pré-escolares . O fator diversão

As crianças são pequenas criaturas altamente curiosos cujo “trabalho” é brincadeira . O mais divertido uma atividade de aprendizagem , mais engajados a criança será. Atividades de música podem ser ridicularizados , ensinando canções apropriadas à idade . Para pré-escolares , isto significa canções com uma ou duas estrofes de repetição. ” Row Row Row Your Boat ” “London Bridge “, ” Ring Around the Rosy ” ” The Mulberry Bush” ” Pipoca estalando na árvore de abricó ” e ” Era uma vez um boneco de neve” são exemplos de música apropriada para a idade para pré-escolares . Essas músicas também incorporar aprendizagem cinestésica através de ações físicas – outro grande fator de diversão para pré-escolares

desenvolvendo uma biblioteca de Tunes

Um professor de música pré-escolar necessita de uma biblioteca de músicas para . chamar para trabalhar com crianças. As crianças aprendem rapidamente e como o desafio do novo material. As canções podem ser apresentados e aprendeu a cappella , com acompanhamento em sala de aula como um instrumento de piano ou guitarra, ou por músicas gravadas . Idéias para músicas podem vir de livros da biblioteca, livros de música , conhecimento pessoal e recém-criados canções disponíveis para compra em CD. Canções sazonais , como para o Halloween e as férias, também pode ser uma parte efetiva da biblioteca.

Preparando o palco para Aprendizagem

Antes de pré-escolares podem se engajar na aprendizagem , eles devem ser focados na atividade em questão. Definir o cenário para atividades musicais , proporcionando um local designado para a música. Definir um tapete de área em um canto confortável da sala e se sentar em uma cadeira baixa – ou no chão – com pré-escolares sentado de pernas cruzadas . Pegar os olhos e começar a atividade de modelagem para as crianças a música , juntamente com quaisquer ações físicas . Em seguida, introduzir a canção uma linha de cada vez, convidando as crianças a juntar-se dentro Repita até que eles possam facilmente cantar a linha. Manter o tempo de música para alguns minutos de cada vez, e sempre começar a próxima sessão de música , revendo o que foi aprendido anteriormente , depois da introdução de uma nova linha de música.

Generalizando Aprendizagem

aprendizagem específica do site, como no tapete música, é o estágio inicial de aprendizagem. Para demonstrar verdadeiramente aprender, as crianças precisam ter oportunidades para compartilhar música em outras localidades. Visitar uma casa de repouso e cantando para os residentes , ou indo para vizinhos ou pais fornece pré-escolares com oportunidades de generalizar a aprendizagem musical e aplicá-lo em outras situações da vida.