Tundra Projetos

ensinar os alunos sobre os diversos biomas , que são as diferentes casas de vida vegetal e animal determinada pelo clima , familiariza -los com características distintas de cada bioma. Apresentá-los à tundra, que é definida como ” uma área sem árvores entre a calota de gelo e da linha das árvores de regiões árticas , ter um subsolo permanentemente congelado e apoiar baixo crescimento da vegetação , como liquens , musgos e arbustos raquíticos “, segundo o The Free Dicionário . Tundra modelo

Atribuir aos alunos uma tundra específico, como o Ilhas do Oceano Índico tundra do Sul ou a tundra ártica costeira , para estudar. Peça-lhes para determinar o tamanho da massa de terra e identificar se é uma tundra ártica , antárctico ou alpino. Depois de reunir as informações têm -los a construir um modelo em escala do que tundra. Deixe-os ser criativo com os materiais de construção. Eles podem usar uma camada de folha de isopor para representar o gelo ou criar uma pintura da tundra.

Life on the Tundra

Os alunos podem pensar na tundra como um lugar incapaz de sustentar a vida por causa do frio . Atribuir -lhes um projeto de pesquisa sobre a vida animal e vegetal de várias tundras . Por exemplo, eles podem achar que os ursos polares, renas e lemingues vagam a tundra ártica, enquanto o tundra alpina é a casa da cabra montês , marmota e kea papagaio. Peça aos alunos para apresentar as suas conclusões para o resto da classe.

Tundra Food Chain

Peça aos alunos para construir uma cadeia alimentar tundra. No entanto, obrigá-los a incluir elementos como o sol , a água , o ar e as condições do solo também. Eles devem ou tirar suas cadeias alimentares à mão ou usar gráficos em um computador para representar os elementos de seu sistema. Além disso, pedir-lhes para identificar cada elemento em sua cadeia alimentar como um consumidor ou decompositor primário, secundário ou terciário.

Online Learning

Traga seus alunos para o computador laboratório e tê-los a navegar através de uma série de sites sobre tundras como uma alternativa para a classe tradicional. Divida-os em grupos ou deixá-los trabalhar individualmente. Peça-lhes para visitar crianças Geo onde podem ler -se não só sobre as características da tundra , mas também as características de outros biomas.