O que significa para ser uma Nota atividade Taker

? Sucesso acadêmico começa com bons hábitos de estudo . Uma das maneiras mais eficazes para assimilar e reter informações acadêmicas é através de anotações . Para ser um anotador ativo é ser um ouvinte ativo e aluno produtivo. Habilidades anotações ativos são importantes para todos os níveis de alunos , desde o ensino médio até a faculdade . Escuta Ativa

Há uma grande diferença entre ouvir e escutar . A escuta ativa é uma habilidade que deve ser desenvolvida e um componente crucial de ser um anotador ativa. Um ouvinte ativo vem para a aula preparado e pronto para aprender , trazendo os materiais certos , posicionando-se na frente da sala de aula, e aceitar a responsabilidade de aprender sozinha. Anotações ativa ajuda a atenção foco aluno durante uma aula , palestra ou reunião.

Alunos mais jovens

Ensino médio é muitas vezes o ponto onde a aprendizagem se torna mais auto-dirigida. Como os estudantes em movimento ensino fundamental e médio entre as classes , organizar e manter uma variedade de informações tornam-se a chave para o sucesso acadêmico. Anotações ativa é uma habilidade que pode ser ensinada e alunos mais jovens precisam receber orientação e oportunidades para praticar .

Estudantes Universitários

anotações atividade torna-se um componente central para a aprendizagem como os alunos se deslocar para as salas de aula centrada na aula de faculdade. Para os estudantes universitários , anotadores ativos pré- ler os capítulos antes da aula , ouvir as idéias principais durante a aula , fazer perguntas, permanecem abertos a novos conceitos e fazer um esforço para relacionar o material para a vida real.

Nota tomando sistemas

para os alunos mais jovens , os professores muitas vezes têm particular importância , tendo os sistemas para os seus alunos a seguir. Do ensino médio e estudantes universitários são esperados para saber como tomar notas , o que é uma habilidade que precisa procedimentos e práticas .

O 5 Rs é uma boa maneira de lembrar os componentes importantes da nota ativo tomando. Grave informações durante a aula. Reduza as suas notas , resumindo os pontos principais. Recite suas notas em voz alta depois da aula. Reflita sobre suas notas , fazendo conexões. Reveja suas anotações em uma base regular.

A nota Cornell tendo sistema organiza a página em três áreas. Três quartos do lado direito da página é dedicada a anotações. Uma coluna menor à esquerda é intitulada “pistas” e é para listar os pontos mais salientes da palestra depois da aula. Na parte inferior da página é uma seção de resumo para parafraseando informações e fazer conexões.