Técnicas de Competências Linguísticas dos alunos

habilidades eficazes de linguagem receptiva e expressiva são necessárias para ter sucesso em qualquer comunidade. As pessoas devem ser capazes de compreender o que está sendo comunicado a eles, e para fornecer uma resposta apropriada e compreensível. A incapacidade de se comunicar efetivamente vai criar problemas na escola , no trabalho e em outros locais na comunidade. Existem várias técnicas para ajudar os alunos a aprender habilidades de linguagem. Pergunta e resposta tradicional

Um dos métodos mais tradicionais de formação de estudantes para se comunicar em uma segunda língua é fazer-lhes perguntas e tê-los responder nessa língua . Este método permite que o professor testar a compreensão dos alunos da língua , bem como a sua pronúncia e gramática. A principal desvantagem deste método é que tem pouca aplicabilidade a situações da vida real para que os alunos possam estar expostos. Os alunos têm poucas razões para internalizar as informações para uso a longo prazo , e as informações que pegar pode não ser útil para eles fora da sala de aula.

Saída estruturada

atividades saída estruturada exigem que os alunos se comuniquem informações uns aos outros de uma forma mais aberta terminou e realista. Os alunos são fornecidos com porções de informação , tais como horários de ônibus incompletos , que eles devem se comunicar uns com os outros , a fim de cumprir uma tarefa . Atividades saída estruturada pode ser uma ponte entre a modelagem professor e comunicação autêntica , mas eles tendem a levar os alunos para a prática usando apenas frases breves , ao invés de uma comunicação mais completa.

Comunicativa saída

atividades saída comunicativas envolvem situações mais realistas para a comunicação. O professor apresenta uma dramatização ou uma discussão , e permite aos alunos uma relativa liberdade para chegar a uma resolução. As situações podem assemelhar-se encontros que os alunos possam ter no mundo real , e eles exigem os alunos a escolher o idioma que é apropriado para a situação.

Abrigada Inglês

abrigada Inglês é uma abordagem institucional para o ensino de Inglês como segunda língua . Os alunos que não são falantes nativos de inglês recebem um sistema de três níveis de instrução acadêmica . Algumas instruções são fornecidas na língua nativa do aluno, alguma instrução é fornecido em Inglês em salas de aula com falantes nativos de inglês , e algumas instruções é fornecido em Inglês, em salas de aula com apenas falantes não-nativos . Neste terceiro tipo de sala de aula , o professor se concentra grande parte da instrução acadêmica sobre a linguagem e conceitos , de modo que as habilidades dos ganhos estudante de línguas , bem como habilidades acadêmicas. A quantidade de tempo que o aluno passa em cada tipo de sala de aula depende de como totalmente desenvolvido habilidades de língua inglesa do aluno são .