Como estabelecer um Preschool Classroom

O principal objetivo do ambiente de aprendizagem pré-escolar é proporcionar um lugar acolhedor , com uma estrutura que ensina seguintes direções e melhora as habilidades cognitivas . Criação de sala de aula pré-escolar deve centrar-se sobre os referidos objectivos. A sala de aula típico é dividido em uma biblioteca de escuta, uma matemática mesa manipuladora , uma área de brincadeira , e uma mesa de pequeno -motor -focus . Cada dia, os estudantes rodar em pequenos grupos, através de todos os centros . Além desses espaços , fornecer uma área de recolha e mesas de trabalho com chairs.Things você precisa

Fones Livros em fita

Bookshelf

Livros

Beanbag cadeiras

travesseiros Piso

manipulativos matemática em caixas etiquetadas

Jogue cozinha

Pequena mesa

vestir roupas

Jogue pratos

pequenas atividades de habilidade motora em caixas etiquetadas

Rug

mesas de trabalho com cadeiras

caddies abastecimento Cheio

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Configurar uma área de audição confortável e sereno. Esta área, que é combinada com uma biblioteca de classes, normalmente fornece livros em cassete , discos de aprendizagem de áudio e uma estante cheia de livros apropriados para a idade . Fornecer esta área com pufes confortáveis ​​e grandes almofadas de chão, seduzindo os alunos para relaxar e ler e /ou ouvir livros . Não há nenhuma conversa ou ruído nesta área , portanto, usando fones de ouvido para ouvir as atividades é uma obrigação. Também, estar ciente da localização na sala de aula desta área , e não colocá-lo perto de um centro que está ativo ou alto , como brincadeira .

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Coloque mesas e cadeiras tradicionais no math manipuladora centro. Esta área oferece uma é onde os alunos completar a atividade matemática do dia. Forneça prateleiras na altura apropriada para os mais pequenos , e encher as prateleiras com materiais manipuláveis ​​, como contando feijão, jogos, padrão planilhas e números magnéticos combinando em folhas de bolinho . A cada dia, colocar para fora uma atividade que deve ser concluída durante o tempo centro de matemática. Os estudantes podem usar as outras ferramentas de matemática quando o trabalho necessário está completa.

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Banco de um centro de fingir-play com itens como uma cozinha jogo e vestir- primas. Escolha um espaço para esta área ativa que não vai perturbar os alunos utilizando os centros mais calmas. Fornecer a cozinha com pratos de lazer e alimentação e uma ” mesa de jantar. ” Adicionar uma caixa cheia de roupas Bonecas e um espelho para a área. Não fornecer direções ou objetivos neste centro; o objetivo é melhorar as habilidades cognitivas por meio de brincadeiras imaginativas .

4

Pense armazenamento acessível na criação de pequena área de habilidades motoras. Este centro está cheio de atividades com um monte de peças . Um bom local para este espaço é um canto de trás da sala para tentar limitar peças caíram e para mantê-los fora das passarelas. Fornecer kid- altura prateleiras com fácil acesso às caixas corajosamente rotulados de pequenas atividades motoras . Ideias para este centro incluem massa de moldagem , miçangas e cordas, tesoura e papel, quebra-cabeças e brinquedos que têm zíperes , botões e laços .

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Complete a sala com um tapete de recolha e mesas de trabalho de alunos e cadeiras. Um grande tapete fornece um local central para reunir os alunos para a leitura do tempo , tempo, ou discussões em classe cantando . É também um lugar para encurralar os alunos no final do dia, os pais estão chegando. Para as atividades de aprendizagem tradicionais, como artesanato , objetivos coloração ou de alfabetização , como a carta do dia, oferecer mesas de trabalho suficientes para acomodar todos os alunos. Cubra as mesas com caddies de lápis de cor , tesoura , cola e lápis. Para espaços pequenos , as mesas de matemática e habilidade motora pequeno pode funcionar como mesas de trabalho .