Como dar uma palestra para alunos de Nível Baixo

Palestras para os alunos de baixo nível – se são adolescentes ou adultos mais velhos – é um desafio para os professores que trabalham com este grupo especial. A primeira coisa a fazer quando palestras para alunos de baixo nível é mais lento. Ao invés de esperar que os alunos vão entender seus materiais , reembalar -los para atender às suas necessidades. Alunos de baixo nível , muitas vezes se esforçam para melhorar seus padrões acadêmicos , e com um pouco de treinamento, incluindo palestras relevantes , melhorar os níveis de habilidade . Instruções

1

Iniciar onde os alunos estão . Não há nenhum ponto em palestras sobre temas ou conceitos aos alunos de baixo nível não pode compreender. Além de entregar a palestra no seu nível , não se esqueça de falar com clareza e enunciar as suas palavras corretamente. Fale devagar e não se apresse .

2

Entregar suas palestras em unidades de curta e acentuada . Ao invés de a palestra padrão 50 minutos , quebrar o seu tempo com os alunos de baixo nível em uma palestra de 10 minutos, seguido de uma discussão de cinco minutos. Alunos de baixo nível , muitas vezes têm períodos curtos de atenção , então use uma variedade de atividades em suas aulas para que os alunos manter o foco.

3

Peça aos alunos tomar notas quando você palestra . Mostre-lhes como anotar pontos que necessitam de lembrar e rever o material mais tarde para refrescar suas memórias. Verifique seus cadernos de vez em quando para ver como eles estão seguindo suas instruções.

4

escrever notas sobre o tabuleiro. Além de ter os alunos fazem suas próprias notas , completar a sua palestra de escrever ponto importante no tabuleiro. Certifique-se de que os alunos copiá-los em seus notebooks.

5

Fazer perguntas frequentes para garantir que os estudantes estão seguindo você . Ouça os alunos “respostas verbais e assistir a sua linguagem corporal como ele vai te dar uma indicação se eles estão entendendo a sua palestra.

6

Convidar os alunos de baixo nível para imediatamente fazer perguntas quando eles don ‘ t entender um ponto. Enquanto alguns professores pedir aos alunos para realizar suas perguntas até o final, com os alunos de baixo nível é melhor para incentivá-los a fazer a pergunta quando penso nisso . As chances são de que eles vão esquecer até o final da palestra, mesmo que seja apenas 15 minutos.