Como ensinar as conexões entre adição e subtração
Você pode mostrar as conexões entre adição e subtração , ensinando seus alunos do jardim de infância relacionados números chamados fatos famílias (por exemplo, 2, 3 e 5). Para além dos dois números menores em uma família fato pode ser adicionado em conjunto para fazer o maior número. A ordem dos dois números menores pode ser invertida e o problema de adição terá a mesma soma . Para subtração você pode subtrair um dos números pequenos na família fato de o maior número ea diferença será o outro número pequeno (por exemplo, 5-2 = 3). A ordem dos dois números menores do problema de subtração também pode ser revertida e obter uma resposta na mesma família fato (por exemplo, 5-2 = 3 e 5-3 = 2). Para ensinar cada família verdade, você pode fazer uma ” casa de família fato “, usando um gráfico de bolso ( um gráfico em forma retangular com bolsos transparentes ) para manter os números e símbolos de matemática cartões. O gráfico pode ser encontrado na maioria stores.Things abastecimento professor que você precisa
papel Construção
Scissors
marcador
Fato bolso família gráfico
4 bolso cartões do número da carta para cada número de 1-10
4 bolso gráfico matemática cartões de símbolo para cada símbolo da matemática
Show Mais instruções
1
Faça quatro “casas fato família ” para o gráfico de bolso. Cortar grandes triângulos a partir de folhas de papel de construção que vai caber no bolso superior do gráfico de bolso que será o ” teto ” para cada casa facto família. Escrever uma família fato em cada um dos telhados papel de construção usando um marcador ( por exemplo, 1 , 2 e 3 , 2 , 3 e 5 , 3, 4 e 7 , 4, 5 e 9). Dobre duas folhas de papel de construção ao meio na horizontal e cortar os retângulos com sua tesoura . Laminado cortar formas para cada casa facto família.
2
Coloque o primeiro triângulo familiar fato para o telhado na linha superior ou no bolso do gráfico de bolso. Colocar cada um dos quatro rectângulos nos quatro bolsos próximos sob o telhado para completar a casa facto família . Diga as três números para a primeira família fato como você apontar para cada um deles. Diga aos alunos que esses três números são uma família e estão relacionados , pois eles podem ser usados para fazer duas sentenças numéricas além e duas sentenças numéricas subtração.
3
Coloque um símbolo de adição e um igual símbolo em cada uma das próximas duas fileiras ou bolsas do gráfico de bolso , deixando espaço para adicionar os cartões do número . Diga aos alunos que, para fazer a sentença número correto além do maior número deve ir por último. Colocar o maior número de trás do sinal de igual na primeira linha , em seguida adicionar os outros dois números na frase número em cada lado do símbolo de adição ( por exemplo, 3 +2 = 5 ) . Diga a seus estudantes a alteração da ordem dos dois números menores também fará outra frase número adição correta e colocar os números e símbolos na segunda fila mudando os dois primeiros números (por exemplo, 2 +3 = 5).
4
Coloque um símbolo de subtração e um símbolo de igual em cada uma das próximas duas fileiras , deixando espaço para adicionar os cartões do número . Diga aos alunos que, para fazer a sentença número subtração correta o maior número deve ir primeiro. Coloque o maior número em frente ao sinal de subtração na terceira fila , em seguida, adicione os outros dois números na sentença número; um atrás do símbolo subtração e um atrás do sinal de igual (por exemplo, 5-2 = 3). Diga a seus estudantes a alteração da ordem dos dois números menores também fará outra frase número subtração correta e colocar os números e símbolos na segunda fila mudando os dois últimos números ao redor (por exemplo, 5-3 = 2).
5
Pegue os números fora do gráfico de bolso deixando os símbolos matemáticos (por exemplo, + ou – e =). Peça aos alunos que vêm para cima e fazer sentenças numéricas além de usar os cartões da família de fato. Lembre-os de que o maior número deve ir em último lugar uma sentença número disso, se eles precisam de um lembrete. Peça aos alunos que vêm para cima e fazer sentenças numéricas subtração. Lembre-os de que o maior número deve ir primeiro em sentenças numéricas subtração se eles precisam de um lembrete. Altere o ” telhado ” fato família da casa e os cartões do número para deixar os alunos fazer novos fatos famílias sentenças numéricas .
