Como detectar pré-escolar Superdotação

Apesar de serem muito jovens, pré-escolares podem ser talentoso. Detectando superdotação pode ser um desafio , uma vez que não é algo com características absolutas. Algumas crianças sobredotadas são extremamente verbal , enquanto outros são dotados nas áreas de percepção espacial ou matemática. As crianças sobredotadas tendem a ser pensadores divergentes e podem ter desafios em situações de ensino em grupo, encontrando dificuldades para se relacionar com o conteúdo que está sendo ensinado ou para as crianças da mesma idade. No entanto, outras crianças sobredotadas passar por situações sociais com facilidade. É possível usar os testes para avaliar a superdotação , e também é possível determinar que a criança provavelmente é dotado simplesmente observando a criança e compará-la com as expectativas de nível de idade. Enquanto educadores e os pais podem perceber que uma criança é dotado por causa do desenvolvimento avançado que uma criança em uma área particular, a superdotação vai muito além de habilidades. As crianças sobredotadas abordar o mundo de uma forma que é diferente de seus pares. Instruções

um pré-escolares superdotados podem se destacar em um determinado assunto, mas nem sempre.

Determinar se a criança está avançada em áreas específicas . As crianças sobredotadas podem ter habilidades em uma determinada área , como a arte, a música , a linguagem oral, leitura, escrita ou matemática. As crianças sobredotadas muitas vezes começam a falar mais cedo do que as outras crianças e criar frases que são mais complexos do que os de outras crianças da sua idade.

Dois pré-escolares talentosos podem ter um foco intenso .

Investigar se a criança tem um bem atenção desenvolvida por um tópico ou atividade particular. As crianças sobredotadas fome de novo conhecimento , domínio e imersão em um tema . Eles podem parecer obcecado com um tema específico e compreendê-lo em grande profundidade . As crianças que estão interessados ​​em uma determinada atividade pode se concentrar em que a atividade por um longo tempo e com intensa concentração . A criança pode não estar dispostos a mudar-se para uma nova atividade , ao mesmo tempo que os outros filhos, porque ele gosta de se concentrar sobre o tema em questão .

Três pré-escolares Gifted pode facilmente transferir conhecimento de uma área de compreensão para outro.

Observe a forma como o pré-escolar interage com problemas. As crianças sobredotadas usar o pensamento divergente para chegar a soluções diferentes para problemas . Dê uma criança superdotada um problema com uma resposta espontânea , e muitas vezes ela vai chegar a uma solução que o professor não teria considerado . As crianças sobredotadas analisar e descrever os problemas com humor, metáforas e comparações complexas que outras crianças da mesma idade não. Eles são capazes de transferir entendimentos e habilidades para resolver problemas de um assunto para outro com facilidade .

Quatro crianças sobredotadas Jovens pode ser apropriado para a idade , em alguns aspectos e diferente em outros.

Identificar áreas de habilidades que são muito além do normal para a faixa etária , combinado com comportamentos, medos e desafios que são muito comuns em crianças de 4 anos e 3 . Lembre-se, pré-escolares talentosos podem ter habilidades avançadas , mas eles ainda são pré-escolares. A pré-escolar talentoso pode falar em frases que soam como uma criança muito mais velho , mas ele pode ter receios sobre aprender a andar de bicicleta ou ser relutante em sair de calças de treino . Desenvolvimento físico e cognitivo não necessariamente avançar ao mesmo tempo no pré-escolar dotado.

5 crianças sobredotadas podem ter profundo conhecimento , ainda estar por trás do desenvolvimento social.

Procure uma intensidade emocional e uma capacidade de empatia , que são as características das crianças muito mais velhas . Pré-escolares talentosos compreender o mundo de uma maneira diferente das outras crianças na mesma faixa etária. Eles fazem perguntas complexas sobre o mundo e sobre as relações humanas , e eles parecem entender e se relacionar com situações que devem ser além de sua compreensão . No entanto, as crianças sobredotadas também pode ser assíncrona em seu desenvolvimento social e emocional. Eles podem não ter as habilidades sociais para se relacionar com seus pares, e eles podem ficar frustrados por situações do cotidiano como qualquer outra criança faria. Este desenvolvimento social e emocional assíncrona é outra característica do pré-escolar dotado.