Estratégias para o Ensino Diferenciado
Os alunos entram na sala de aula com uma diversidade de habilidades, fazendo com que cada termo exclusivo para o professor. Dado que todos os alunos devem dominar todas as habilidades , apesar de entrar em sala de aula com diferentes níveis de habilidade , os educadores devem ser criativos na forma como eles ensinam a ajudar os alunos a chegar à frente. Salas de aula tradicionais procuram ensinar para o meio , ou seja, eles usam material de classe projetado para desafiar os alunos com habilidades média . Este currículo pode furo alunos superdotados e desencorajar estudantes lutando , fazendo com que apenas os estudantes médios para se beneficiar. Ensino diferenciado visa beneficiar a todos. Impulsionado -Student Curriculum
ensino diferenciado tenta maximizar o aprendizado , estabelecendo conexões entre o que os alunos devem aprender e os seus interesses e experiências. Os alunos são mais auto- motivado para aprender quando o material do curso está relacionado com os seus interesses. Como os interesses variam , os professores devem criar salas de aula com uma infinidade de atividades diferentes. Os professores devem ser altamente flexível e deve ajustar o currículo para os alunos, ao invés de ajustar os alunos para o currículo.
Escolhas
Os professores dão aos alunos escolhas nas salas de aula de aprendizagem diferenciadas , com a teoria de que eles vão gravitar em torno do material com que são mais engajados. Os professores não criar planos de aula individuais para cada aluno, já que ele ainda precisa ser executado uma única classe. Por exemplo , o professor pode dar aos alunos uma variedade de opções na escolha de um projeto, mas todos os alunos têm de trabalhar em um projeto.
Desafios
Todos os alunos recebem um trabalho que desafia-los , mas não muito. Os alunos devem ser desafiados , independentemente de eles são avançados ou para trás em seu desenvolvimento. Os professores devem saber o nível em que cada aluno está em funcionamento. Isto requer testes padronizados , alguns dos quais são projetados fora da sala de aula e alguns dos quais os projetos de professores. O professor também deve determinar os estilos de aprendizagem dos alunos para que ele possa usar uma variedade de técnicas para chegar a todos eles .
Organizador gráfico
ensino diferenciado é construído em torno de estudantes de ensino uma série de conceitos gerais , em vez de ensinar-lhes um número limitado de fatos. Os professores podem usar organizadores gráficos para ajudá-los a visualizar como cada estratégia de ensino irá ajudá-los a alcançar os objetivos na sala de aula . Usando um gráfico organizador , o professor pode desenhar linhas que mostram como as estratégias específicas conectar a metas. O Estado muitas vezes determina essas metas , que geralmente incluem coisas específicas que os alunos devem aprender . Professores criar objetivos que lentamente construir alunos para o cumprimento de normas estaduais.
