Atividades divertidas para Ensinar Acordo pronome indireto

estudantes gramática às vezes têm dificuldade com objetos indiretos. Um objeto indireto explica a quem , para quem, para que ou para que algo seja feito . Por exemplo, na frase “April jogou Penny a bola”, Penny é o objeto indireto , pois a bola foi lançada para ela. Ao substituir o objeto indireto com um pronome , o caso pronome deve concordar com substantivo que representa. Jogos e atividades agradáveis ​​ajudar os alunos a aprender o acordo adequado pronome indireto. Chamada e resposta

Chamada e atividades de resposta a convidar os participantes a responder a uma sugestão verbal com uma resposta específica . Usando uma planilha que você preparou com frases contendo objetos indiretos , ter um aluno chamar a primeira frase , ” Marty deu Mary um cookie. ” Você responde , ” Deu a quem? ” A classe responde: ” Deu- Maria. ” Você repete ” , deu quem? ” ea classe responde com o pronome correto”, lhe deu. ” a atividade ajuda os alunos a identificar os substantivos indiretos e , em seguida, obriga-os a escolher o pronome objeto correto. Se a classe responde corretamente, continue a atividade usando todas as sentenças na planilha.

Substituição Jogo

Prepare uma seleção de frases que você mostrar em um quadro branco ou smartboard . Prepare cartões indiretos pronome com costas magnéticos ou pegajosas , utilizando o ” me “, ” você”, ” ela”, ” ele”, ” nós”, ” eles ” e ” ela “. Divida a classe em equipes. Pisca a primeira frase no quadro e pedir a um membro da primeira equipe a correr para a placa, identificar o objeto indireto e cobri-lo com o cartão pronome indireto correta. Por exemplo, usando “Eu dei o presente para o Sr. Palmer, ” o aluno identifica o Sr. Palmer como o objeto indireto e cobre o seu nome com o cartão ” ele”.

Sentenças mexidos

ao usar um objeto indireto , a sentença não necessita de uma preposição na frente do substantivo ou pronome . Fornecer a classe uma planilha com frases onde o objeto indireto segue uma preposição , como ” Bill atendeu o telefone para a Sra. Walker. ” Divida a classe em grupos de três a quatro alunos. Já os grupos de embaralhar as frases que o pronome indireto correta aparece entre o verbo eo objeto direto e palavras dispensáveis ​​são descartados , como ” Bill respondeu o telefone. ” Time do exercício e fornecer pontos de recompensa para a equipe com as respostas mais corretas em menor espaço de tempo .

pipoca Atividade

Construir cartazes pronome onde uma única palavra como ” mim”, ” eu”, ” você”, “ela”, ” ele “,” ela “, ” ele “, ” nós “,” nós “, ” eles “, ” eles ” e” ” aparece no cartaz . Exibir uma frase sobre o ponto de quadro branco ou smartboard e ao objeto indireto na sentença. Já o aluno com o pronome correto aparecer e ler a sentença , substituindo o substantivo indirecta com um pronome . Por exemplo, ” Bill mostrou seu novo carro para Randy” podia ler com precisão , “Bill mostrou -lhe o seu carro novo. ” A atividade ensina os alunos a diferenciar entre os pronomes subjetivos e objetivos e para encontrar o acordo pronome correto. Estender a atividade para substituir individualmente cada substantivo na frase para uma revisão pronome mais abrangente.