Simples Idéias Gráficas
Os gráficos podem ajudar você a entender as estatísticas mais facilmente , mas fazer um gráfico não é uma tarefa fácil. Especialmente para alunos que acabaram de ser introduzidas para gráficos , criando um gráfico de sua própria pode parecer uma missão impossível . Os professores podem ajudar os alunos nesta tarefa , escolhendo um tema fácil de descrever e oferecendo orientação passo -a-passo . Através de um trabalho de grupo ou atividades individuais , as crianças podem aprender a importância de cada tipo de gráfico – por exemplo , gráfico de barras , gráfico de pizza, gráfico de linha – e como fazer um de raiz . A Apple Pictograph
Ensine-os a pedir aos seus pais quantas maçãs que têm em casa , tanto comestíveis e decorativas. Durante a próxima aula de matemática , desenhar uma linha vertical longo da placa e escrever o nome de cada aluno em seu lado esquerdo , a partir do topo e trabalhar para baixo . Comece pedindo um aluno de cada vez sobre o número de maçãs em sua casa. Se o estudante responde ” quatro , ” draw , no lado direito da linha , quatro maçãs de tamanhos iguais adjacentes uns aos outros e em linha com o nome do estudante , formando uma linha horizontal . Repita o processo com o resto dos alunos para completar este gráfico simples. Desta forma , os alunos podem entender o que barras de diferentes alturas indicam em um gráfico de barras.
Classe -Size Bar Graph
Divida os alunos em equipes, cada uma responsável de um grau . Peça aos alunos para conversar com professores de outros graus durante o recreio para aprender sobre o tamanho exato de suas aulas. Quando você tem acumulado os dados, traçar uma linha horizontal longo da placa e escrever o nome de cada nota por baixo. Desenhe uma linha vertical perto do lado esquerdo da placa , cruzando com a horizontal . Coloque valores numéricos que representam o número de alunos em ordem crescente de baixo para cima . Cada equipe deve então formar um retângulo vertical na placa , a partir do lugar de grau na linha horizontal e alcançando o número de seus alunos. Através desta atividade , os alunos aprendem como criar um gráfico de barras comum.
Conquistas Linha Graph
Gravar em folhas separadas as notas de um grupo de anónimos ou alunos imaginários em testes de matemática desde o início do ano letivo . Distribua as folhas aleatoriamente para todos os alunos em sala de aula . Desenhe linhas que se cruzam horizontal e vertical no tabuleiro. Adicionar meses – Setembro, Outubro … – abaixo da linha horizontal e os graus – A + , A- , B + e assim por diante – em ordem ascendente , a partir da parte inferior da linha vertical para cima . Por mais de um teste em um mês, adicionar as datas exatas. Peça aos alunos que vêm para a placa – uma de cada vez – e marcar as classes de teste para cada mês , como mencionado em suas folhas; por exemplo , colocar um ponto em B , em dezembro, seguido por um ponto em A + em janeiro. Depois disso , dê aos alunos marcadores ou giz de cores diferentes para ligar os pontos e completar um gráfico que representa o progresso de cada estudante anônimo em testes de matemática .
Sexo Pie Chart
Escrever na placa o número de estudantes do sexo feminino , estudantes do sexo masculino e todos os alunos da sua classe. Calcular a percentagem de estudantes do sexo feminino e masculino, mediante a multiplicação do número por 100 e , em seguida, dividindo-se pelo número total de alunos . Por exemplo, se você tem 12 meninas em uma sala de aula de 25 crianças , sua porcentagem é 1200-1225 = 48 por cento. Uma vez que o círculo é composto de 360 graus, o ângulo de cada aluna no exemplo deve ser ( 360/100 ) * 48 = aproximadamente 173 formam um círculo no quadro e criar um ângulo de 173 graus em seu centro. Use marcadores azul e rosa para distinguir entre as diferentes partes do gráfico. Esta atividade é adequada para os alunos que já foram ensinados sobre o conceito de percentagens e os atributos do círculo .
